“幼小銜接”是幼兒園與小學(xué)教育銜接，是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期。幼小銜接不僅僅只是知識(shí)方面的銜接，幼兒怎樣有效的從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面適應(yīng)小學(xué)生活，才是“ 幼小銜接”的關(guān)鍵。為更好幫助幼兒轉(zhuǎn)變行為習(xí)慣，合肥市宿州路幼兒園湖畔分園大二班自五月起開展“幼小銜接”整理物品系列活動(dòng)。

書包是上小學(xué)必備的用品，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的小書包， 那么書包里到底有哪些小秘密呢？讓我們開啟探秘之旅吧……

小朋友們將書包里的秘密都畫出來了呢

5月12一大早，大二班的小朋友們背著精心準(zhǔn)備的書包高高興興的入園啦。

書包里這么多東西怎樣才能整齊地放進(jìn)小書包呢？我們一起來看看小朋友是怎樣整理的吧？

整理書包對(duì)于幼兒來說有著重大意義。進(jìn)入小學(xué)后，部分幼兒可能會(huì)產(chǎn)生焦慮，而整齊有序的書包會(huì)幫助小學(xué)生在上課或?qū)W習(xí)過程中可以快速拿取相應(yīng)的物品從而提高孩子對(duì)所處環(huán)境的適應(yīng)能力，緩解緊張的情緒哦。

在快樂、積極的準(zhǔn)備中，大二班的幼兒學(xué)會(huì)自我管理、能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一些事情，比如：整理自己的個(gè)人物品等，養(yǎng)成好習(xí)慣。

一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)是需要持之以恒，而非一朝一夕的事情。整理書包的活動(dòng)是很有意義的體驗(yàn)，引導(dǎo)大班的幼兒懂得自己的事情要自己做，激發(fā)幼兒成為一名小學(xué)生的愿望，接下來大二班也將持續(xù)開展“幼小銜接”系列活動(dòng)，幫助幼兒從思想上、感情上、行為上做好入學(xué)的準(zhǔn)備！

撰稿：張慧越  攝影：張慧越