《繡球花》

朝代：明代作者：謝榛

高枝帶雨壓雕欄，一蒂千花白玉團(tuán)。

怪殺芳心春歷亂，卷簾誰向月中看。

春天告別了柳綠花紅，夏天已然郁郁蔥蔥，五月的天空沉靜而美麗，在春末夏初之際，幼兒園的繡球花都開啦！為了讓孩子們感受幼兒園里美麗的繡球花，讓孩子們用自己喜歡的方式描繪美麗的景色，激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感，增強(qiáng)想象空間和創(chuàng)意思維，2021年5月14日，合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)總園大班年級組組織幼兒開展戶外寫生活動(dòng)。     

幼兒園的花壇里，一株株繡球花開得正茂盛。“老師，我覺得這朵花好像一個(gè)圓圓的大球”“老師，這花有好幾種顏色”“老師，我發(fā)現(xiàn)了……”“老師，我感覺……”孩子們在觀察后你一言我一語地說出自己的發(fā)現(xiàn)。

通過老師的介紹，孩子們了解了繡球花名字的由來：繡球花的花蕾綻開時(shí)，四五個(gè)花瓣便組成一朵小花，五六朵甚至七八朵小花簇在一起，又組成一朵小花球。一株繡球花可以有好幾種色彩的花，黃的、粉的、紅的、藍(lán)的、紫的……像是被繡在萬綠叢中似的，所以人們叫它“繡球”！五彩斑斕的繡球花吸引了孩子們駐足欣賞，紛紛拿出畫板和畫筆把自己的發(fā)現(xiàn)、感受、驚喜都記錄在了畫紙上。

在陽光下，孩子筆下的每一根線條、每一抹色彩都更接近于內(nèi)心。孩子用眼睛觀察到自然里的美，用畫筆表達(dá)自己看到的繡球花，最后向小伙伴分享自己的構(gòu)思。經(jīng)歷觀察、思考、繪畫、分享的整個(gè)過程，構(gòu)成一幅美麗的校園景色。

心是自由的， 畫筆也是輕盈的。本次寫生活動(dòng)，把孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境搬到了戶外，為他們提供了一個(gè)親近自然、感受生活的平臺，體驗(yàn)了不同繪畫形式帶來的樂趣。孩子們在與美麗景色的接觸中去直接感知、親身體驗(yàn)和近距離探索，滿足了他們的好奇心和探究的愿望，通過觀察和發(fā)現(xiàn)獲得最真實(shí)的感受。

夏淺春深，草木成蔭，雙幼總園大班的小朋友們盡情地?fù)肀ё匀唬S意地描繪春夏，在大自然中度過美好的時(shí)光，給童年留下最美的回憶！

（撰稿：劉文雅）