勞動(dòng)是一個(gè)人最基本的能力，為了改變當(dāng)下青少年勞動(dòng)能力缺失，勞動(dòng)意識(shí)薄弱等問題，彭河學(xué)校結(jié)合實(shí)際校情，立足校本資源，克服無專業(yè)教師、無參考教材、無成型體系等諸多困難，將勞動(dòng)教育貫穿于學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活之中。

5月20下午，彭河學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部組織六中隊(duì)全體少先隊(duì)員，對(duì)學(xué)校的心理咨詢室進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，同學(xué)們有的清掃地面垃圾；有的擦拭桌面灰塵；有的整理圖書檔案……大家科學(xué)分工、團(tuán)結(jié)協(xié)作，一節(jié)課下來，干凈整潔的心理咨詢室便呈現(xiàn)在眼前。

此外，該校還通過開展每日大掃除、志愿者服務(wù)、春茶采摘實(shí)踐等活動(dòng)，以讓勞動(dòng)實(shí)際發(fā)生的形式對(duì)學(xué)生開展勞動(dòng)教育，讓同學(xué)們勞有所為、勞有所獲、勞有所樂，既培養(yǎng)青少年正確的勞動(dòng)觀念，又幫助他們養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，也逐漸成為該校勞動(dòng)課程教育的一大特色。

（錢呈祥）