孩子的成長與發(fā)展需要有獨立支配的時間，而過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)搶占了孩子的童年時光，挫傷了孩子的積極性、主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，影響了孩子的身心健康，已成為當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的障礙。為了給孩子們提供愉悅、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，保證孩子們有充足的休息和鍛煉時間，讓孩子們有獨立支配的時間自由安排活動，增強童年生活的樂趣，促進(jìn)孩子們身心健康成長，我校特制定“無作業(yè)日”實施方案，為孩子們提供愉悅、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

沒有作業(yè)的羈絆，孩子們可以自由安排時間，或徜徉書海，或運動健身，或才藝展示……

無書面作業(yè)的日子里，做個快樂“小書蟲”，品讀精彩大世界。在書海里遨游，我們可以看見海底發(fā)光的生物；可以與古人對話；也可以感受未來的科技......

我是家務(wù)小能手，做飯，洗碗、搞衛(wèi)生、澆花，我都行，孩子們紛紛拿起了特殊的“武器”，拖把、掃把、抹布齊上陣，家庭小生活變?yōu)槌砷L的大課堂，家庭小勞動變?yōu)榭鞓返拇笪枧_。

下棋開發(fā)思維，跳繩等運動強身健體又防疫， 音樂，書法，種植花草豐富我們的童年，真是精彩紛呈！孩子們用色彩描繪童年，用音符譜寫精彩。

父母創(chuàng)造輕松愉快的聊天環(huán)境，從孩子在想什么、關(guān)心什么入手，和孩子有一次溫暖的聊天。

“無作業(yè)日”是孩子們“主人”意識培養(yǎng)的一個重要途徑，更是自我管理發(fā)展的主旋律、最強音。這項活動充分調(diào)動起孩子們的積極性，增強了他們的自主意識，鍛煉了他們處理自己事情的能力，增進(jìn)了親子感情，從而獲得自主發(fā)展。