孫麗麗老師是合肥經(jīng)開實(shí)驗(yàn)自貿(mào)區(qū)學(xué)校的一名一年級(jí)語文老師和班主任，她工作認(rèn)真，為人低調(diào)。三尺講臺(tái)，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是孫麗麗老師從教幾年來的真實(shí)寫照，又是她的執(zhí)著追求。

（一）精益求精，立足課堂

在教育教學(xué)中，她追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，她總是深入鉆研教材和語文課程標(biāo)準(zhǔn)，查閱資料，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。認(rèn)真處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到精益求精，向課堂40分鐘要效益。

在課堂上，她注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生上課時(shí)專心聽講，讀寫姿勢(shì)正確，做到“三個(gè)一”，執(zhí)筆方法要正確、規(guī)范。讓孩子學(xué)會(huì)專心傾聽，培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、表達(dá)得清”?？傊尯⒆幼袷卣n堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課。在學(xué)習(xí)上，她緊抓學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，始終把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。對(duì)待學(xué)生不論其學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，一視同仁，始終堅(jiān)持不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，想盡辦法要讓學(xué)生在集體中共同進(jìn)步，從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，

（二）潛心教研，不斷成長(zhǎng)

她熱愛教育工作，積極參與區(qū)、校舉行的各種各類的教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。 “青藍(lán)工程”使她快速成長(zhǎng)，她每周有時(shí)間都會(huì)去聽?zhēng)煾档恼n，學(xué)習(xí)師傅優(yōu)秀的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用到自己的班級(jí)中，她的課堂孩子越來越喜歡，她所管理的班級(jí)也越來越好。

（三）細(xì)心關(guān)愛，因材施教。

愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，在教學(xué)中，她深入調(diào)查摸底，搞清每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，努力做到因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，做孩子的知心朋友。在教學(xué)中創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。在她的教育下，很多學(xué)生的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上她付出的是辛勤的汗水，但同時(shí)她也收獲了充實(shí)與快樂。她總是以一顆善良熱忱的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為孩子們營(yíng)造一個(gè)愛的港灣，使他們擁有一個(gè)五彩繽紛的童年，讓祖國(guó)的花朵們?cè)陉柟庥曷兜淖虧?rùn)下健康茁壯成長(zhǎng)！