為切實提高老師的發(fā)展水平等，合肥市榮城幼兒園教育集團(tuán)麗水分園在2021年5月27日開展了“以研促教 樂音致遠(yuǎn)”教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全體教師在保教負(fù)責(zé)郭蘇和教研組長李雅婕的帶領(lǐng)下，在此次活動中相互交流、共同研討。

熱身小游戲

教研前大一班王鷺青老師和小一班張翠老師帶來了精彩的游戲，活躍了現(xiàn)場氣氛，點燃了老師們的激情。

基于兒童立場的教材解讀——以體育活動為例

隨后，李雅婕老師與大家分享外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓老師們思考所有活動的目的是什么？立足點與落腳店、教育的習(xí)慣分別什么。結(jié)合案例分析了兒童體育活動的核心理念及出發(fā)點和落腳點，隨后老師們來到操場進(jìn)行體育活動并分享了自己的游戲中出現(xiàn)的問題及解決方法。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)故事：觀察理解、支持兒童學(xué)習(xí)

保教負(fù)責(zé)郭蘇老師帶領(lǐng)老師們一起了解“學(xué)習(xí)故事”，郭老師說道撰寫“學(xué)習(xí)故事”的目的不是評判兒童的學(xué)習(xí)情況，而是深入了解和傾聽兒童的心聲繼而促進(jìn)每一位兒童的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)故事，展現(xiàn)了每個兒童學(xué)習(xí)過程中的“哇”時刻，是一系列高質(zhì)量的“快照”或者記錄下來的小片段。通過此次學(xué)習(xí)老師們了解了“學(xué)習(xí)故事”的核心理念，學(xué)習(xí)和發(fā)展觀及課程觀，將會在日?；顒又杏行У拈_展。

以研促教 樂音致遠(yuǎn)

隨后，各班教師用視頻形式介紹了孩子在音樂區(qū)的表演。小二班王穎老師通過情感與態(tài)度、能力發(fā)展、行為習(xí)慣分析了本班孩子在音樂區(qū)中的表演。大一班王鷺青老師通過多次觀察分析了孩子們在音樂區(qū)的游戲興趣、情緒、表現(xiàn)表達(dá)等方面的表現(xiàn)行為并進(jìn)行反思。

本次的教研活動為教師們營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好氛圍，相信在良好的教研氛圍下，能夠進(jìn)一步提升我園的教育教學(xué)質(zhì)量。

（撰稿：陳紹暘 照片：陳紹暘 陳素珍 ）