《綱要》指出要培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見文字符號(hào)的興趣。幼兒即將進(jìn)入小學(xué)的書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)期，為了和小學(xué)的學(xué)習(xí)做好銜接，讓幼兒初步感知漢字的發(fā)展變化，培養(yǎng)幼兒對(duì)漢語(yǔ)文字特征的敏感性。為了幼兒進(jìn)入小學(xué)的書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，2021年5月27日，合肥市榮城幼兒園教育集團(tuán)開展了幼小銜接主題活動(dòng)——奇妙的象形字。

漢字的由來

你們知道象形字的起源嗎？動(dòng)畫片《倉(cāng)頡造字》會(huì)告訴我們喲！

孩子們聚精會(huì)神的看著，邊看邊思考，有的孩子說：“畫棵小樹就是木、畫頭小牛就是牛、畫個(gè)大象就是象……”。又有的孩子說：“禾像田里的小苗苗、江上的小船就是舟……”。  

演繹象形字

瞧！寶貝們用自己的身體演繹著象形字，你們能猜出這是什么象形字嗎？

“老師，你猜這是什么字？我用身體擺了一個(gè)大字呀！”

“哇！她把手橫著伸直，腿橫著劈叉，不就是個(gè)“土”嗎！可太厲害了！”

在身體拼擺的活動(dòng)中孩子們獲得成就感，對(duì)漢字有了更多的了解，滿足幼兒探索更多漢字的欲望。

看，我們的甲骨文！

為了讓孩子們玩中學(xué)，學(xué)中樂，我們開展了“漢字黏土小制作”的游戲，孩子們用粘土制作了形狀各異的漢字寶寶，這樣的學(xué)習(xí)方式不但不枯燥，還深深的引發(fā)了孩子們對(duì)漢字的興趣。

本次活動(dòng)幼兒了解漢字的由來感知漢字的發(fā)展變化及構(gòu)成規(guī)律，經(jīng)過本次象形字的探索之旅，不僅讓孩子們進(jìn)一步感受到了漢字的博大精深，鍛煉了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，也激發(fā)了孩子們創(chuàng)造火花，讓大家感受到孩子們豐富的內(nèi)心世界。幼小銜接主題活動(dòng)已然結(jié)束，但孩子們的學(xué)習(xí)生涯才剛剛開始…愿榮幼所有的寶貝都能順利做好入學(xué)準(zhǔn)備，開啟嶄新的小學(xué)生活！

（撰稿：胡慧芳、攝影：各班老師、審稿：曹陽(yáng)）