自古就有"不學(xué)禮，無以立"的說法，我國素有“禮儀之邦”的美稱，禮儀教育更是思想品德教育的重要部分，而幼兒期是進(jìn)行禮儀教育的啟蒙時期。為了進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園禮儀教育課程的有效開展，2021年6月8日合肥市雙崗幼兒園教育集團源水分園禮儀組以禮儀教育為切入點，圍繞“幼兒園禮儀教育的實施途徑”深入開展了教研活動。

活動前，禮儀教研組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)幼兒園禮儀教育實施途徑的文章，并進(jìn)行研討交流?；顒又?，匯報的教師結(jié)合文章內(nèi)容以及教研組老師們的學(xué)習(xí)反饋分別從幼兒禮儀教育意義、內(nèi)容、途徑以及實施體現(xiàn)四個方面進(jìn)行了分享。其中，對幼兒園禮儀教育的實施途徑進(jìn)行了重點闡述。首先，教師在幼兒禮儀學(xué)習(xí)中具有重要的榜樣示范作用，例如：早上入園時幼兒不主動打招呼，教師要以自身良好的禮儀行為潛移默化的影響孩子的禮儀意識，主動與幼兒打招呼，強化幼兒的語言和行為。除此之外，節(jié)日活動和家庭教育也是幼兒獲得禮儀學(xué)習(xí)的重要途徑，教師應(yīng)采用多種方式讓幼兒在實踐中獲得情感體驗，從而使他們形成良好的思想意識和行為習(xí)慣。

分享過程中，其他老師們針對“家庭教育如何與幼兒禮儀相結(jié)合”這個問題展開了熱烈的討論，教師們踴躍的分享了自己的想法和建議，認(rèn)為家長要做好模范帶頭作用，確保自身的言語行為符合文明規(guī)范要求的同時，才能夠使幼兒在模仿家長的行為中習(xí)得良好的文明禮儀習(xí)慣。

通過此次禮儀教研組的匯報分享活動，教師們對幼兒園禮儀教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識，相信老師們對于今后禮儀教育的實施也有了更豐富的想法，從而有效培養(yǎng)孩子的良好禮儀行為，促進(jìn)幼兒健康成長！

撰稿：申夢夏  攝影：張暢