轉(zhuǎn)眼之間本學(xué)期新課的教學(xué)已接近尾聲，接下來(lái)就將進(jìn)入期末復(fù)習(xí)整理階段，這一階段不僅是對(duì)新課內(nèi)容的回顧梳理，更是對(duì)過(guò)往學(xué)習(xí)的查漏補(bǔ)缺。如何提高復(fù)習(xí)效率，上好復(fù)習(xí)課？合肥市逍遙津小學(xué)金都華庭校區(qū)綜合教研組于6月8日下午展開(kāi)了主題研討活動(dòng)。

首先，美術(shù)組潘桂瓊老師針對(duì)美術(shù)學(xué)科制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃：1.根據(jù)學(xué)生自身情況，分別制定不同的復(fù)習(xí)計(jì)劃，補(bǔ)差補(bǔ)缺，有的需要加強(qiáng)美術(shù)理論知識(shí)，有的要對(duì)繪畫操作技能加強(qiáng)訓(xùn)練。2.讓學(xué)生瀏覽書本，臨摹書本上的圖畫，加強(qiáng)對(duì)大師作品的記憶。3.在班級(jí)開(kāi)展繪畫、手工比賽，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，提高學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)的積極性。

接著，科學(xué)組李燕語(yǔ)老師強(qiáng)調(diào)科學(xué)作為考試學(xué)科，在復(fù)習(xí)階段喚醒孩子的主動(dòng)回憶，將已有的知識(shí)應(yīng)用起來(lái)，通過(guò)練習(xí)這樣的有效方式，用思維導(dǎo)圖的形式讓孩子把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，再通過(guò)做題進(jìn)行鞏固。把一節(jié)復(fù)習(xí)課分成三個(gè)部分，在第一部分時(shí)間里讓學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)題，對(duì)困難的題目進(jìn)行標(biāo)記；第二部分時(shí)間，讓學(xué)生在書本和筆記上進(jìn)行查找，這樣主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子對(duì)知識(shí)點(diǎn)又有了復(fù)習(xí)和熟記，更能加深記憶；第三部分時(shí)間老師再進(jìn)行講解訂正及批閱，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層次輔導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地鞏固相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。

音樂(lè)組張雅娜老師因?yàn)閼騽∨啪毼茨艿綍?huì)，但是會(huì)前也整理了音樂(lè)組的復(fù)習(xí)計(jì)劃，她表示音樂(lè)學(xué)科書本內(nèi)容的教學(xué)已完成，計(jì)劃采用跟音樂(lè)、琴等方式對(duì)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，遇到難唱的曲目可以多帶著孩子們唱幾遍，加深孩子對(duì)旋律和節(jié)奏的把握。

信息組的王珊珊老師表示，信息學(xué)科基本都是以拓展練習(xí)的方式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生，搜集校園特色活動(dòng)的圖片，如讀書節(jié)、研學(xué)游、黨史宣講、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽等，以及相應(yīng)的PPT模版，組織學(xué)生制作“多彩的校園生活”PPT，再進(jìn)行展示并評(píng)選“PPT編輯之星”。六年級(jí)學(xué)生則通過(guò)制作畢業(yè)紀(jì)念作品的個(gè)人頁(yè)面進(jìn)行練習(xí)和回顧，計(jì)劃在最后兩周再帶學(xué)生系統(tǒng)地回顧一下三至六年級(jí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。

在主題研討活動(dòng)之后，美術(shù)組潘桂瓊老師給大家?guī)?lái)了“課外拓展之品鑒經(jīng)典”的微講座，講座以一段介紹著名畫家齊白石先生的微視頻開(kāi)始，接著潘老師帶大家觀賞了齊白石先生的畫作，并進(jìn)行了詳細(xì)解說(shuō)，還穿插了齊白石先生的趣事， 最后又通過(guò)一段自己錄制的微視頻展示使用橡皮章刻印版畫的方法與過(guò)程。講座之后，潘老師帶大家移步版畫室，帶大家實(shí)際動(dòng)手操作，以橡皮章之名體驗(yàn)齊白石金石派大寫意意趣。

通過(guò)本次教研活動(dòng)，各學(xué)科組都針對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)行了深入思考，也進(jìn)行了交流，在交流中相互學(xué)習(xí)和借鑒，雖然綜合組大部分學(xué)科沒(méi)有檢測(cè)要求，但是通過(guò)復(fù)習(xí)和練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象還是很有必要的，如何進(jìn)行卓有成效、事半功倍的復(fù)習(xí)，未來(lái)我們會(huì)進(jìn)一步進(jìn)行深思和探討，教研就是在不斷追問(wèn)不斷碰撞中進(jìn)步，我們將繼續(xù)且學(xué)且研，共同成長(zhǎng)！

撰稿：丁靜

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