幼小銜接是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)幼兒的可持續(xù)發(fā)展，具有重要意義。為讓大班幼兒更好地感知小學(xué)生活，進(jìn)一步熟悉小學(xué)生上課的情景，減少對(duì)小學(xué)的陌生感，為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。2021年6月15日上午，合肥市雙崗幼兒園大班組開(kāi)展了“幼小銜接——小學(xué)模擬課堂”活動(dòng)，在幼兒園為孩子們帶來(lái)一場(chǎng)不一樣的體驗(yàn)。

首先，小朋友們觀(guān)看了正在上小學(xué)的姐姐錄制好的視頻，進(jìn)一步熟悉了小學(xué)生上課、課間、做操的情形，如：上課舉手發(fā)言、文具和書(shū)本的擺放、課間十分鐘、聽(tīng)鈴聲上下課。還介紹了正確的坐姿、讀書(shū)姿勢(shì)以及如何正確回答問(wèn)題，老師們也強(qiáng)調(diào)應(yīng)該如何說(shuō)完整話(huà)，怎樣正確表達(dá)以及說(shuō)話(huà)時(shí)怎么掌握好語(yǔ)速和節(jié)奏，并請(qǐng)孩子們嘗試在全班同學(xué)面前介紹自己，鼓勵(lì)孩子們要敢于說(shuō)話(huà)，大膽表達(dá)，增強(qiáng)自信，做一個(gè)有自信的小學(xué)生。

接著老師們依據(jù)小學(xué)桌椅的擺放情況，安排布置出了“模擬課堂”，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)“模擬課堂”，親身體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。上課鈴響起，老師們帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)入了模擬課堂，模仿小學(xué)生上課，下課鈴響，孩子們感受到了課間十分鐘的長(zhǎng)短，并嘗試自己安排了課間十分鐘的活動(dòng)。當(dāng)上課鈴再次響起時(shí)，孩子們又進(jìn)入教室，等待上課?；顒?dòng)中，孩子們坐姿端正，精神飽滿(mǎn)，踴躍發(fā)言，舉手投足間宛如一名真正的小學(xué)生。

通過(guò)本次體驗(yàn)和模仿小學(xué)的活動(dòng)，激發(fā)了幼兒的入學(xué)愿望和對(duì)小學(xué)生活的美好向往，同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的鋪墊，更為他們未來(lái)的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。合肥市雙崗幼兒園教育集團(tuán)總園也將繼續(xù)推進(jìn)幼小銜接的相關(guān)活動(dòng)，為孩子們順利成為一名小學(xué)生打下良好基礎(chǔ)。

（撰稿：張?zhí)O ）