6月11日，濉溪縣百善中心小學(xué) “基于教學(xué)改革，融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”課題研究暨“百善中心校小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比” 活動在錄播室舉行。來自百善中心校轄區(qū)的近80名數(shù)學(xué)教師參與了本次活動。

本次參賽的5位教師是從百善中心校轄區(qū)內(nèi)各片區(qū)選拔出來的，他們憑借精心的教學(xué)設(shè)計，扎實的專業(yè)素養(yǎng)，使得課堂教學(xué)精彩紛呈。

王芳老師執(zhí)教的《探索圖形》，運用多媒體教學(xué)軟件、魔方、積木等，給與學(xué)生新知的探索，信息技術(shù)和課堂碰撞的火花為學(xué)生帶來全新的感受。郭晚俠老師執(zhí)教的《小括號》，她教態(tài)自然大方，語言活潑，運用多種手段，讓學(xué)生在動手、動口、動腦中學(xué)習(xí)到了新知。魏清溪老師執(zhí)教的《克和千克》，教學(xué)思路清晰，“拉家?！彼频膶?dǎo)入很快進入課堂，各種形式的稱重，使得克和千克的教學(xué)扎實有效。郭玉芳老師執(zhí)教的《小數(shù)的初步認(rèn)識》，課堂整體的教學(xué)思路是以生活化的實際場景，帶給學(xué)生視覺上的沖擊，再配合教師聲情并茂的講解，讓學(xué)生把新知和生活相連，學(xué)生學(xué)的輕松。趙宗志教師執(zhí)教的《三角形內(nèi)角和》，他把重點放在學(xué)生的動手操作上，注重學(xué)生的實踐探索，讓學(xué)生在掌握知識的同時，更能提升學(xué)生的思維能力。

觀摩了老師的教學(xué)后，與會老師分片區(qū)派出代表進行了中肯的點評并提出了寶貴的建議。王新建主任在教學(xué)上做了教學(xué)策略的建議，陳飛校長對當(dāng)前教學(xué)中存在的問題給與解答，刁守林主任做了總結(jié)發(fā)言，他們肯定了5位老師的努力與付出。

此次研討活動引導(dǎo)教師從提升信息技術(shù)應(yīng)用能力、向提升信息技術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)變；從應(yīng)用融合發(fā)展，向創(chuàng)新融合發(fā)展轉(zhuǎn)變。