為了助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教師組織觀察、解讀幼兒自主游戲的專(zhuān)業(yè)能力，進(jìn)一步推動(dòng)園本課程進(jìn)程，分享課程研究?jī)?yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。2021年6月25日，合肥市宿州路幼兒園湖畔分園開(kāi)展了"自然課程"匯報(bào)教研活動(dòng)。            

大自然是孩子們最好的課堂！從了解身邊一草一木，到熱愛(ài)每一個(gè)可愛(ài)的小生命。讓孩子們?cè)谒募咀儞Q中感受美、探尋美、分享美，在大自然中更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。每個(gè)班級(jí)的老師都分享自己班級(jí)在自然課程實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與收獲，展示孩子在與自然互動(dòng)中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。            

小一班的草坪娃娃家始于偶然生發(fā)，教師抓住契機(jī)以此推進(jìn)，在自然中給予孩子們更真實(shí)的體驗(yàn)；中三班以《走進(jìn)泥巴世界》為主題孩子們由泥漿畫(huà)到黃泥塑形再到戶(hù)外娃娃家，生動(dòng)地展示了幼兒的學(xué)習(xí)軌跡；中二班的植物砸染，教師以孩子的興趣為契機(jī)深層挖掘，讓孩子們?cè)诘赖聝呻y時(shí)學(xué)會(huì)自己做選擇，通過(guò)生命教育讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)生命，大一班以《與冰的美好際遇》開(kāi)展季節(jié)性生發(fā)課程，通過(guò)對(duì)凍冰知識(shí)性的了解，幼兒探索出非常有趣的冰上游戲。通過(guò)園本課程，幫助幼兒感受自然的神秘和奇妙。

眾多教師的分享都充分體現(xiàn)了"幼兒在前，教師在后"的教育理念，富有深意的案例引發(fā)了全場(chǎng)教師的強(qiáng)烈共鳴，彰顯出教師的兒童立場(chǎng)、課程意識(shí)、資源發(fā)現(xiàn)與支持手段給全場(chǎng)教師帶來(lái)新的啟發(fā)。            

以研促學(xué)，學(xué)以致用。此次自然課程匯報(bào)活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化教師對(duì)自然資源課程化的改造能力，促進(jìn)教師以幼兒為中心、以自然為載體，挖掘幼兒感興趣的、需要的價(jià)值資源，充分實(shí)現(xiàn)幼兒與自然的有效聯(lián)結(jié)，進(jìn)而支持他們?cè)谧匀恢邪l(fā)現(xiàn)、在自然中體驗(yàn)，助力幼兒多方面、多角度親近自然、悅享自然、感悟自然，在大自然中快樂(lè)成長(zhǎng)。            

（撰稿：田冬悅 攝影：劉璐）