這是一個不同尋常卻又濃情四溢的初夏，特殊的時期令我們這一屆六年級的畢業(yè)典禮也不同于往年。6月25日，六安市解放路第三小學(xué)六年級的同學(xué)們在教室里迎接了他們小學(xué)階段重要的儀式——簡潔卻不簡單的畢業(yè)典禮。            

老師寄語 溫情你我            

多年師生情，今夕恨別離。滿堂祝福語，只贈學(xué)子行?？?！這就是我們可親可敬的班主任科任老師們！聽！他們正在用最真摯動人的情感，講述著對莘莘學(xué)子殷切的希望和深深的祝福。既是師者諄諄教導(dǎo)，又如長者叮嚀囑托，更似朋友娓娓道來。趁著發(fā)畢業(yè)證和小禮物的功夫，老師對班級進(jìn)行最后一次點(diǎn)名，每叫一名學(xué)生，老師們就會特意叮囑幾句，不太自信的孩子，老師就說一些鼓勵的話，平日里愛馬虎的孩子，老師就多囑咐幾句，全班同學(xué)和老師都泣不成聲。            

千言萬語 難表師恩            

深深的離情在孩子們心中蕩漾，學(xué)生代表依次走到臺前致感謝信，回顧六年來在老師的諄諄教導(dǎo)下求知成長，收獲知識，鍛煉能力，獲取經(jīng)驗(yàn)，和老師結(jié)下的純潔友誼，充分表達(dá)了同學(xué)們對學(xué)校對老師的愛戀、不舍和感恩之心。孩子們畢業(yè)了，滿心愉悅的不僅是孩子，還有陪伴他們成長的家長。畢業(yè)班胡中亞家長給全體畢業(yè)生送上了殷切的祝福與發(fā)自肺腑的叮囑，同時也表達(dá)了全體畢業(yè)生對母校的留戀，對師恩的感謝，對未來的希冀。            

手寫我心 逐夢起航            

“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪兒去......”伴隨著激揚(yáng)的旋律，同學(xué)們把寄托自己夢想與展望，感激與不舍的兩封信《給十年后的自己》和《給親愛的同學(xué)（老師/學(xué)校）》分別投入未來信箱和真情信箱中。他們約定：十年后攜手回校，看是否已達(dá)成今天許下的夢想。            

星語心愿 理想揚(yáng)帆            

“我的心愿是希望盧老師永遠(yuǎn)年輕?！薄拔业男脑甘情L大后能當(dāng)上生物學(xué)家?！泵總€學(xué)生用彩色心形紙條寫下自己的心愿，將自己的心愿卡貼在了心愿樹上，寄母校存念，已經(jīng)成長為意氣風(fēng)發(fā)的少年無論飛得多遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)是你們溫暖的港灣?！翱偨峭劦?，舞夕豆蔻別?！卑嘀魅伪硎?，寫下心愿卡，是為了讓孩子們記住小樹般成長的小學(xué)經(jīng)歷，細(xì)數(shù)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下殷殷感恩。希望六年級的同學(xué)在新的求學(xué)路上，為自己開辟一條新的人生道路，為母校增光添彩。            

恩情難忘  鮮花謝師            

一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季耕耘。甘為人梯，愿做春蠶，這便是我們可親可敬的老師。六年的諄諄教誨，時刻銘記，在臨別之際，同學(xué)們獻(xiàn)上最美的鮮花，送給最愛的老師和校長們，全體學(xué)生起立向老師和校長最后一次行隊(duì)禮，并說：“您辛苦了！”，表達(dá)了他們的感謝和對母校的留戀。校長陳德山代表學(xué)校向全體畢業(yè)生進(jìn)行致辭，在表達(dá)對畢業(yè)生誠摯祝愿的同時，還對畢業(yè)生提出了殷切的希望，并叮囑同學(xué)們離校后居家安全問題。            

翩翩少年  薪火相傳            

值得一提的是，當(dāng)天，孩子們把自己六年小學(xué)生活的真實(shí)體驗(yàn)和祝福語寫在賀卡上，給一年級學(xué)弟學(xué)妹們送上了最真誠的建議。從六年級傳遞到一年級同學(xué)們手中的祝?？ㄆ?，象征著傳承，寄語學(xué)弟學(xué)妹們筑夢向前，把解放路三小“和融、質(zhì)誠、求真、奮斗"的精神牢記心中，為三小增光添彩。一年級孩子們紛紛表示，聽完大哥哥大姐姐對小學(xué)生活的講述和建議，自己對以后幾年的小學(xué)生活多了幾分向往。            

最美瞬間  定格校園            

畢業(yè)典禮上，各班播放了畢業(yè)生在校園里經(jīng)歷的點(diǎn)滴生活畫面，六年的小學(xué)生活豐富飽滿，今天就要結(jié)束了，那一節(jié)節(jié)難忘的課，一幕幕開心的游戲，一次次奮進(jìn)的比賽都留在了孩子們的腦海，記錄了同學(xué)們美好的故事，承載了同學(xué)們成長的足跡。（朱成紅）