為了踐行《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，更好的提高教師們的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，2020年7月6日合肥市榮幼教育集團(tuán)特邀合肥市廬陽(yáng)區(qū)教體局教研員方明慧主任對(duì)榮幼集團(tuán)全體教師進(jìn)行“努力實(shí)現(xiàn)幼兒在游戲中的自主性”專題講座。

活動(dòng)伊始，方主任以“什么是自主游戲？”、“怎么讓游戲有質(zhì)量，深度學(xué)習(xí)？”的問(wèn)題，引發(fā)教師們的思考。方主任以一段段生動(dòng)的的事例、知識(shí)體系架構(gòu)、深度學(xué)習(xí)等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講述，所謂游戲不代表放縱，讓游戲有質(zhì)量，讓生長(zhǎng)看得見(jiàn)，促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持好奇心，允許幼兒反思機(jī)會(huì)和能力，喚醒幼兒遷移能力。

兩個(gè)半小時(shí)的講座，滿滿的干貨，讓榮幼教師受益匪淺，每講到共鳴之處，頻頻點(diǎn)頭，每講到不足之處，尋求反思，每講到精彩之處，掌聲響起。游戲是幼兒的基本活動(dòng)，幼兒一日活動(dòng)中的活動(dòng)依賴于游戲，讓每一位幼兒在自主的游戲中成長(zhǎng)、收獲、提升，同時(shí)也賦予教師的使命，讓教師具有理論的支撐、專業(yè)的指導(dǎo)、精彩的獲得。

隨后，榮幼教育集團(tuán)副園長(zhǎng)、麗水執(zhí)行負(fù)責(zé)王清進(jìn)行心得體會(huì)分享：教師在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要關(guān)注幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn)，讓幼兒多元化的探索游戲，發(fā)展幼兒思維的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

榮幼教育集團(tuán)黨支部書(shū)記、總園長(zhǎng)丁婕表示：在一日活動(dòng)中，結(jié)合五大領(lǐng)域，充分讓幼兒進(jìn)行自我展現(xiàn)，區(qū)域游戲結(jié)合主題教育，讓每一次的主題游戲體系化，讓游戲深入化，開(kāi)展真游戲、趣游戲。讓幼兒真正成為游戲的主人，教師向研究型教師發(fā)展。

通過(guò)此次專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)，讓榮幼教師的專業(yè)化成長(zhǎng)更上一個(gè)臺(tái)階，她們紛紛表示作為一名幼兒教師，我們將守護(hù)幼兒童真，推進(jìn)幼兒自主游戲，真正讓他們?cè)谟螒蛑行腋＋@得，精彩瞬間，快樂(lè)成長(zhǎng)。