炎炎夏日，阻擋不住雙幼人學(xué)習(xí)的腳步。2021年7月，合肥市教育局主辦的2021年合肥市社會服務(wù)人才培訓(xùn)活動正式拉開序幕。在合肥市雙崗幼兒園黨支部書記、教育集團(tuán)總園長高潔的部署下，雙幼源水分園園長吳慶莉參加2021年合肥市社會服務(wù)人才培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)幼兒園行政和業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)班（第一期）、逍然居分園保教負(fù)責(zé)仇鳳鳴參加2021年合肥市社會服務(wù)人才培訓(xùn)——鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民辦幼兒園及看護(hù)點(diǎn)教師培訓(xùn)（第一期）。

2021年7月20-23日，2021年合肥市社會服務(wù)人才培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)幼兒園行政和業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)班正式開啟。在園長培訓(xùn)班開班典禮上，合肥市教育局學(xué)前辦楊興東主任、合肥人力資源和社會保障局人力資源流動管理服務(wù)處李良生處長分別致辭，希望在座園長能珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提升，并把學(xué)到的業(yè)務(wù)知識運(yùn)用到實(shí)際，為幼兒園的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

為期四天的培訓(xùn)，讓在座的各位園長收獲滿滿。其中包括合肥師范學(xué)院副教授胡連峰的《卓越園長領(lǐng)導(dǎo)力及其發(fā)展》、安徽醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院碩士張榮的《幼兒園急救常識》、淮北師范大學(xué)學(xué)前教育系主任程志宏的《基于核心經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教育活動設(shè)計(jì)》、安徽省師范大學(xué)教育科學(xué)院副院長張更立的《有關(guān)3－6歲幼兒學(xué)習(xí)的幾個(gè)觀念誤區(qū)及矯正》、蜀山區(qū)教育體育局教研員唐金華的《幼兒園教研組的建設(shè)與管理》、合肥市西園新村幼兒園集團(tuán)總園長宗珣的《信息技術(shù)2.0背景下的幼兒園教育教學(xué)》。

學(xué)習(xí)中，大家跟隨著專家的腳步，認(rèn)真的學(xué)習(xí)著、思考著。吳園長表示，將以此次學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，帶著所學(xué)、所感、所悟，在未來的教育路上，不忘初心，砥礪前行，用愛、用心、用情，不斷提升教育品質(zhì)，推動合肥學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

2021年7月26-30日，2021年合肥市社會服務(wù)人才培訓(xùn)——鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民辦幼兒園及看護(hù)點(diǎn)教師培訓(xùn)（第一期）正式開啟。在教師培訓(xùn)班開班典禮上，合肥市社會保障局人力資源流動管理服務(wù)處李良生主任、合肥市教育局學(xué)前辦陸芳芳老師、東方英才執(zhí)行董事宣麗出席開班典禮。李良生主任要求大家珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)以致用，提升自己。陸芳芳老師提出在此次培訓(xùn)中大家要吸取豐富的營養(yǎng)，并在自己園所進(jìn)行再培訓(xùn)，讓培訓(xùn)內(nèi)容滲透更廣泛的老師。

為期五天的培訓(xùn)中，在各位專家引領(lǐng)下，雙幼教師收獲滿滿。

合肥市西園新村幼兒園總園長、正高級教師、安徽省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人宗珣園長圍繞家園共育這一問題開展了《后疫情時(shí)代家園共育的方法與策略》的專題講座、合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校副教授張桂芝帶來《幼兒園自主游戲的組織與指導(dǎo)》專題講座、合肥學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教育系主任車雪蓮分享了《利益相關(guān)者視角下幼兒游戲指導(dǎo)的分析》專題講座、合肥市湯池路幼兒園毛鳴明園長帶來《幼兒園班級管理》、合肥市西園新村幼兒園教研部主任董珊珊老師帶來《幼兒園一日活動得問題與解決策略》、合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校主任羅玉蓉帶來《幼兒園集體教學(xué)活動的目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)》講座、肥東實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)總園長闞艷艷帶來《現(xiàn)代幼兒園管理的有效方法》、安徽醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院碩士、高校護(hù)理學(xué)部人文社區(qū)教研室主任張榮帶來了幼教專業(yè)中必不可少的《幼兒急救常識和傳染病預(yù)防》。

在培訓(xùn)中，雙幼老師認(rèn)真記錄，和老師們互相學(xué)習(xí)、分享交流、深思探究，對教育的價(jià)值又有了更深刻的理解。培訓(xùn)中我們重新認(rèn)識了幼兒，兒童不是成人的附庸，也不是成人的預(yù)備，每個(gè)兒童都是獨(dú)立的生命實(shí)體，兒童有自己的心靈世界、興趣、需要、獨(dú)特的人格，他們都有自己看待世界的方法。

兩次的培訓(xùn)短暫而充實(shí)，課堂雖有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)卻無止境。本次培訓(xùn)讓雙幼人在專業(yè)技能和專業(yè)領(lǐng)域的知識有了更深層次的提升，我們將會帶著一顆認(rèn)真好學(xué)的心，以終身學(xué)習(xí)為使命，不忘初心，為廬陽學(xué)前教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量?。ㄗ澹撼瘌P鳴）