疫情防控，重任在肩，“疫”不容辭。為認(rèn)真落實(shí)新學(xué)期疫情防控要求，提高幼兒園應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，做實(shí)做細(xì)開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。2021年8月24日--8月27日，合肥市宿州路幼兒園教育集團(tuán)森林城分園組織全體教職工開展開學(xué)前兩次疫情防控演練活動(dòng)。

嚴(yán)格防范 落實(shí)預(yù)演

為確保疫情防控工作質(zhì)量，我園召開疫情防控工作布置會(huì)，宿幼森林城分園執(zhí)行負(fù)責(zé)人盛梅菊主任帶領(lǐng)全體教職工細(xì)化落實(shí)幼兒園疫情應(yīng)急處置方案，詳細(xì)梳理各項(xiàng)流程，并強(qiáng)調(diào)常態(tài)化疫情防控工作的重要性，要求全體教職工要樹立疫情防控責(zé)任意識(shí)，明確各自職責(zé)。

疫情防控預(yù)演練主要對(duì)幼兒一日生活流程及在園突發(fā)狀況的應(yīng)急處置程序進(jìn)行情景模擬演練，預(yù)設(shè)開學(xué)后疫情突發(fā)事件。在預(yù)演練中，教師們更加明晰防疫流程，及時(shí)補(bǔ)充物資儲(chǔ)備，確保人人知流程，崗崗懂處理。

實(shí)戰(zhàn)演練 筑牢防線

2021年8月27日上午，合肥市廬陽區(qū)教體局辦公室副主任王笑蒞臨我園進(jìn)行疫情防控和安全指導(dǎo)工作。盛主任帶領(lǐng)全體教職工開展疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)，切實(shí)遵循“全員參演、全時(shí)段模擬、全流程推演”原則。參與演練人員嚴(yán)格按照規(guī)定流程，協(xié)調(diào)有序，整場(chǎng)演練取得了預(yù)期效果。

實(shí)戰(zhàn)演練篇

情景一：教職工入園

（教師掃描安康碼）

（行政人員對(duì)教師測(cè)量額溫，體溫正常，更換口罩，入園工作）

情景二：幼兒入園

一、幼兒排隊(duì)入園

（家長帶領(lǐng)幼兒，間隔一米排隊(duì)等候入園）

（家長掃描安康碼）

(家長取下幼兒口罩，并在線外等待幼兒晨檢)

二、幼兒入園晨檢

（幼兒入園走過消毒墊，在紅外線測(cè)溫儀處測(cè)量體溫，體溫正常方可入園晨檢）

（保健醫(yī)生檢查幼兒口腔及雙手后，幼兒再次手消）

（晨檢無異常，教師帶領(lǐng)幼兒間隔一米排隊(duì)入園）

（保潔人員不間斷的地面消毒）

三、進(jìn)班前二次晨檢

（二次晨檢，教師給幼兒測(cè)量體溫，檢查口腔及手部，一切正常方可進(jìn)入班級(jí)）

（幼兒進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行一日活動(dòng)）

幼兒離園

（幼兒間隔一米排隊(duì)離園）

（家長佩戴口罩，間隔一米排隊(duì)等候）

（家長給孩子戴口罩）

（幼兒帶好口罩后，同教師再見離園）

防疫應(yīng)急篇：

情境一：教職工體溫異常

（行政人員給教師測(cè)量額溫）

（教職工額溫超過36.8度，腋下溫度復(fù)測(cè)≥37.3度，行政人員請(qǐng)教師立即就醫(yī)，并上報(bào)園長）

情景二：幼兒晨檢異常

當(dāng)幼兒在紅外線測(cè)溫處發(fā)現(xiàn)異常體溫時(shí)，教師將其送至臨時(shí)留觀室，保健醫(yī)生用水銀溫度計(jì)兩次復(fù)測(cè)腋下體溫，如腋下溫度復(fù)測(cè)≥37.3度，即刻通知教師，教師聯(lián)系家長將幼兒帶回去三甲醫(yī)院就醫(yī)、居家觀察。

（臨時(shí)留觀室，保健醫(yī)對(duì)體溫異常幼兒兩次水銀溫度計(jì)復(fù)測(cè)體溫）

（幼兒被家長帶去三甲醫(yī)院檢查）

(行政人員上報(bào)疾控中心和教體局）

（一小時(shí)后，教師打電話詢問幼兒家長就診情況，并上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)）

情境三：幼兒一日生活異常

一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，出現(xiàn)發(fā)熱狀況，教師第一時(shí)間進(jìn)行詢問并測(cè)量幼兒體溫，額溫超過36.8，立即撥打保健醫(yī)生和園長電話，及時(shí)匯報(bào)情況。教師沿隔離通道將幼兒送至隔離室，保健醫(yī)生進(jìn)行兩次水銀溫度計(jì)腋下測(cè)溫，如腋下溫度超過37.3，班級(jí)教師通知家長將幼兒接回就醫(yī)觀察。配班教師在班級(jí)安撫其他幼兒情緒，帶領(lǐng)幼兒去其他活動(dòng)室，保育員對(duì)班級(jí)及幼兒隔離路線、轉(zhuǎn)運(yùn)路線進(jìn)行終末消毒。

（教師第一時(shí)間詢問幼兒情況）

（隔離體溫異常幼兒，測(cè)量額溫）

（撥打保健醫(yī)生電話，并向園長匯報(bào)）

（教師沿隔離通道帶幼兒去隔離室，保健醫(yī)生兩次水銀溫度計(jì)測(cè)量腋下體溫）

（配班老師在班級(jí)安撫其他幼兒情緒，并轉(zhuǎn)移至其他的活動(dòng)室）

（保育員對(duì)班級(jí)及異常幼兒坐過的桌椅板凳進(jìn)行衛(wèi)生消毒）

防疫迎檢  共建壁壘

演練結(jié)束后，王笑主任詳細(xì)詢問了開學(xué)前的疫情防控工作，檢查我園假期期間師幼健康追蹤摸排情況，同時(shí)對(duì)防疫物資儲(chǔ)備室、班級(jí)活動(dòng)室、消防栓等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)督查。王主任對(duì)我園的疫情防控和安全工作給予了充分肯定，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)幼兒園全體教職工要高度重視，嚴(yán)防疫情，確保師幼安全。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。本次疫情檢查和演練活動(dòng)，使全體教職工更清晰地掌握了疫情防控處置流程，進(jìn)一步提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況快速反應(yīng)、協(xié)同協(xié)作、規(guī)范處置的能力。宿幼森林城將繼續(xù)堅(jiān)持做好常態(tài)化疫情防控，為全園師幼的健康保駕護(hù)航！

撰稿：范相南

攝影：周李梅、孫源