校本教研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，為提升青年教師統(tǒng)領(lǐng)把握教材能力，探究教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì)路徑，合肥市瑤海實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合組于8月27日上午開(kāi)展單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)和說(shuō)課展示活動(dòng)。

本次活動(dòng)主要分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是音體美小組老師進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)。第二環(huán)節(jié)是各小組根據(jù)單元教材設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)課展示。

活動(dòng)中，音樂(lè)學(xué)科楊文老師對(duì)六年級(jí)音樂(lè)第二課《悠揚(yáng)的民歌》進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)，隨之進(jìn)行第一課時(shí)《媽媽格桑花》說(shuō)課展示。美術(shù)學(xué)科江潔老師對(duì)四年級(jí)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行簡(jiǎn)要分析、教材進(jìn)行詳細(xì)解析，本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容中,技能方面是按照由淺入深,循序漸進(jìn)的原則排列的，人文內(nèi)容也有遞進(jìn)關(guān)系。江老師將第一單元《四季的色彩》、《生活中的暖色》、《生活中的冷色》三課歸類(lèi)為色彩學(xué)習(xí)，對(duì)《生活中的冷色》一課進(jìn)行說(shuō)課交流。最后，體育學(xué)科陳亮老師對(duì)單元主題《跳躍》進(jìn)行分析，明確目標(biāo)及重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了單元課時(shí)安排。

三位教師紛紛分享了自己對(duì)整體把握教材的認(rèn)識(shí)和理解，結(jié)合自己在課堂上的運(yùn)用，每位老師都獲得了獨(dú)到的見(jiàn)解和感受。從不同的角度和方向，讓我們聽(tīng)到了不一樣的課程。

此次校本教研活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師統(tǒng)領(lǐng)把握教材的能力，為提高課堂教學(xué)的實(shí)效性起到了積極的促進(jìn)作用。

初審：江 潔

復(fù)審：許春錦

終審：夏春梅