為進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)教師適應(yīng)信息化的進(jìn)程，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。10月13日，濉溪縣孫疃中心學(xué)校英語教研組召開信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程案例研討活動(dòng)，共同解讀微能力點(diǎn)的考核項(xiàng)目，相互分享微能力點(diǎn)的操作心得，研討活動(dòng)由教研組組長(zhǎng)岳冬梅主持。            

首先，岳冬梅就前期培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行分析，并解讀微能力點(diǎn)的考核項(xiàng)目。接著英語教研組針對(duì)學(xué)校統(tǒng)一選擇的A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作、A6技術(shù)支持的課堂講授，教研組統(tǒng)一選擇的B5學(xué)習(xí)小組組織與管理、A8技術(shù)支持的方法指導(dǎo)這四個(gè)微能力點(diǎn)提交所需要的材料及要求，進(jìn)行詳細(xì)說明，利用文字和視頻兩種形式進(jìn)行相關(guān)案例的講解，使老師們了解相關(guān)要求以及如何圍繞微能力點(diǎn)準(zhǔn)備材料，并在課堂教學(xué)中積極運(yùn)用，并且探討在使用微能力點(diǎn)的過程中遇到的問題及解決方案。英語組的老師們對(duì)四個(gè)微能力點(diǎn)展開了充分的研討，大家集思廣益，收獲滿滿。            

工欲善其事，必先利其器。孫疃中心學(xué)校高度重視信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程研修工作，前期做了多次培訓(xùn)，后期將重點(diǎn)進(jìn)行校本實(shí)踐研修，將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程研修和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，讓每一位老師都能熟練熟練運(yùn)用到課堂教學(xué)中，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，真正落實(shí)“雙減”政策。