漢字是中華文化的瑰寶，它承載著中華民族上下五千年的歷史。圍繞漢字進行專題研究，不僅可以激發(fā)學生學習漢字的興趣，而且可以使其在親近傳統(tǒng)文化的過程中，進一步樹立文化自信。六安路小學中鐵國際城校區(qū)五（5）班的同學開展了“我愛你，漢字”的漢字研究實踐活動。

前期，同學們通過學習《漢字字體的演變》《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》《書法欣賞》《制定國家通用語言文字法的必要性》《關于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》等閱讀材料，在老師們的指導下借助互聯(lián)網(wǎng)查閱資料，了解了漢字的歷史和現(xiàn)狀，充分感受了漢字的魅力，初步明確了開展研究的基本步驟和研究方法。

同時，同學們依據(jù)自己感興趣的漢字主題，以小組為單位進行漢字研究。有的小組圍繞漢字的起源與歷史展開；有的小組以共同的姓氏為依托進行，有的小組則圍繞學校、社會用字不規(guī)范的現(xiàn)象開展研究。

同學們在明確主題，搜集資料的基礎上進行組內(nèi)交流學習，分工收集整理相關資料并撰寫了簡單的研究報告，制作展示PPT，開展了“漢字交流會”，將小組學習成果和全班同學進行交流。

在此次漢字研究實踐活動的開展，學生初步掌握了組織活動、搜集資料、撰寫研究報告的方法，同時對漢字的特點、歷史、文化有了更豐富、更全面的認識，增強了使用漢字的自豪感。

撰稿人：吳碧瑩

攝影人：吳碧瑩

審稿人：陳馨

終審人：胡秋陽