為提升新入職教師崗位勝任力和內(nèi)生學(xué)習(xí)力，提升新入職教師的素質(zhì)和能力，幫助新入職教師扣好職業(yè)生涯“第一粒扣子”，使之盡快成為合格的初任教師。黃海清名師工作室成員積極參加舒城縣幼兒園新任教師暨幼兒園“小幼銜接”培訓(xùn)活動(dòng)。

工作室主持人黃海清為大家做了題為《立足兒童 雙向銜接》的講座。講座從幼小銜接的發(fā)展歷程、幼兒園與小學(xué)的不同、如何有效做好雙向銜接、如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣四個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，結(jié)合大量的實(shí)踐資料，讓參訓(xùn)老師明確幼小銜接的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)培養(yǎng)幼兒的求知欲、專注力、堅(jiān)持性、獨(dú)立性、責(zé)任心等學(xué)習(xí)品質(zhì)，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。

工作室兩名成員為培訓(xùn)進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課展示。程曉燕老師展示音樂活動(dòng)《奇妙圓舞曲》，她把引導(dǎo)幼兒感知、把握音樂節(jié)奏融入變魔術(shù)的游戲中，把化學(xué)反應(yīng)應(yīng)用到魔術(shù)道具中，激發(fā)了幼兒極大的興趣和表現(xiàn)欲望；汪芳芳老師展示美術(shù)活動(dòng)《森林化妝舞會(huì)》，她大膽創(chuàng)新，為幼兒創(chuàng)設(shè)參加化妝舞會(huì)的游戲情境，以手變出豐富的動(dòng)物造型并進(jìn)行裝飾，激發(fā)了幼兒豐富的想象力和濃厚的創(chuàng)作欲望。兩位老師的游戲化教學(xué)方法，豐富有效的教學(xué)手段，積極的師幼互動(dòng)獲得了參訓(xùn)教師的一致好評(píng)。

城關(guān)二幼近兩年新入職的教師也全員參加培訓(xùn)，她們認(rèn)真聽講座，及時(shí)做筆記，并聯(lián)系自己工作實(shí)際認(rèn)真總結(jié)和反思。

黃海清名師工作室一直致力于青年教師專業(yè)化成長，本次講座和優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，搭建了互學(xué)互助的平臺(tái)，為年輕教師指明教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的方向。

（洪寶）