為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，促進(jìn)教師的成長，逍遙津小學(xué)教育集團(tuán)金都校區(qū)低段語文教研組于10月26日如期開展集體教研活動(dòng)。全體低段語文教師參與了此次教研組活動(dòng)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。語文課程的教學(xué)一直以來都讓無數(shù)語文教師為之奮斗不止、鉆研不?！诖舜握Z文組教研活動(dòng)中， 我們上公開課的兩位老師也是各施其法，各展其才，呈現(xiàn)了既有著濃濃語文韻味又能學(xué)習(xí)語言能力運(yùn)用的兼具人文性與工具性的語文課。

韓緣老師為我們帶來了《日月潭》一課。韓老師拋出問題：去過哪里旅游？打開了孩子好奇的大門。通過隨文識(shí)字的課堂教學(xué)方法，讓孩子們通過學(xué)習(xí)課文感受中華漢字的美妙。整堂課如行云流水，在朗讀指導(dǎo)中韓老師通過配樂讀課文，從而感受文章的美，并體會(huì)文章表達(dá)的情感。一節(jié)課結(jié)束后，孩子們仿佛還置身于日月潭的美景之中。

黃楠楠老師為我們帶來了《黃山奇石》一課。黃老師激情澎湃，給本節(jié)課帶來了無限的活力。黃老師開課以視頻導(dǎo)入，讓孩子們身臨其境，感受黃山的壯觀，從而帶進(jìn)課文之中。通過多種識(shí)字認(rèn)字方法，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。課堂上同學(xué)們對(duì)“猴子觀海”的精彩演繹，將整堂課的活躍氛圍推向了高潮，一節(jié)精彩紛呈的課堂便展現(xiàn)在眼前。

公開課結(jié)束以后，由二年級(jí)組的吳曉潔老師針對(duì)“低段如何寫好看圖寫話”這個(gè)主題，從為什么教，教什么，怎么教，培養(yǎng)學(xué)生的寫話信心和興趣這四個(gè)方面給所有老師呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的講座，老師們聽后收獲良多。

在隨后的評(píng)課活動(dòng)中，兩位老師分別交流了本堂課中各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖和做法。參與聽課的老師們針對(duì)兩位執(zhí)教老師的課堂，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、學(xué)生活動(dòng)、滲透學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了評(píng)課。老師們?cè)谠u(píng)課的過程中也針對(duì)教師對(duì)于低段學(xué)生朗讀評(píng)價(jià)的交流，在交流中，一年級(jí)的方汀老師認(rèn)為，教師對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)落實(shí)到常態(tài)課，且針對(duì)不同方面有重點(diǎn)評(píng)價(jià)。最后，低段語文教研組錢婉珍組長進(jìn)行了發(fā)言總結(jié)，她認(rèn)為兩位授課老師在課前都能很積極認(rèn)真地準(zhǔn)備展示課，在上課的過程中，對(duì)于課堂也能有非常好的把握。同時(shí)也提出，教師在授課時(shí)，不要害怕孩子會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)誤也許是課堂的亮點(diǎn)，恰恰是可以體現(xiàn)孩子由不會(huì)到學(xué)會(huì)了的過程。

這次教研活動(dòng)可以說是一次思想的碰撞、理念的交流！教研活動(dòng)是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個(gè)有力平臺(tái)，老師們?cè)诨顒?dòng)中得到了磨煉、提升，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。