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    “雙減”之下,家校合力共育和美少年

    11月27日下午,合肥一六八玫瑰園學(xué)校西校區(qū)2016彩虹班的家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至,掃碼,測(cè)溫,面帶微笑來(lái)參加“雙減”下的正面管教家長(zhǎng)會(huì)。和雅教室、和敬家長(zhǎng)、和樂(lè)少年,濟(jì)濟(jì)一堂,和舟共濟(jì),和和美美。

    和樂(lè)少年——樂(lè)學(xué)善思,知行合一

    家長(zhǎng)會(huì)上,學(xué)習(xí)委員李怡璇介紹,為了幫助同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期一開學(xué)就成立了互幫互助學(xué)習(xí)小組, 組員之間通力合作,共同解決學(xué)習(xí)生活中各類問(wèn)題,不僅增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,還營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。小組同學(xué)在一起,家庭合作也在一起,一輩同學(xué)三輩親。

    班長(zhǎng)邱天翊和張梓瑜為大家分享“讓班級(jí)因?yàn)槲业母冻龆篮谩?。邱天翊先把胡老師給同學(xué)們的神奇手環(huán)介紹給了家長(zhǎng)們,提倡家長(zhǎng)跟孩子一起自我管理,自我懲戒,改去抱怨的習(xí)慣。滿滿的正能量,自信大方的演講,讓家長(zhǎng)們不禁感嘆孩子們長(zhǎng)大了,懂事了。

    和敬家長(zhǎng)——正面管教 收獲滿滿

    面對(duì)雙減的憂慮,彩虹班家長(zhǎng)俱進(jìn),積極學(xué)習(xí),善于從書本中借取智慧,家長(zhǎng)代表程蘭雅爸爸、余致遠(yuǎn)媽媽結(jié)合閱讀《正面管教》前后管教孩子,自己和孩子的顯著的變化,現(xiàn)身說(shuō)法,分別談了好爸爸、好媽媽的修煉之路;還倡議大家共讀一本好書,齊育幸福孩子。

    王悅涵媽媽作為班級(jí)家委會(huì)會(huì)長(zhǎng),說(shuō)到老師的付出執(zhí)著而美麗,讓人感佩;家委工作不遺余力,形成感召合力;家庭教育全員參與,產(chǎn)生震撼的感染力;孩子的生長(zhǎng)力不斷釋放,突飛猛進(jìn),令人感動(dòng);感恩老師、家長(zhǎng)付出,感恩孩子的成長(zhǎng)。溫馨的畫面,溫婉的語(yǔ)言,讓大家感動(dòng)不已。

    和雅教師篇——樂(lè)道守正,力行致遠(yuǎn)

    雙減之下,如何攜手家長(zhǎng)一起提質(zhì)增效,彩虹班的老師們紛紛放招。嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的數(shù)學(xué)程結(jié)芬老師,一改往日風(fēng)格,先說(shuō)了對(duì)新班主任胡老師的佩服,再展示學(xué)霸董音燦的學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)本,然后從聽課、作業(yè)、試卷不同角度向家長(zhǎng)們介紹了如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)余星星老師通過(guò)視頻,向家長(zhǎng)們分析了孩子們近期上課的表現(xiàn),并指出了糾正方法,同時(shí)也對(duì)孩子們今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)提出了幾點(diǎn)具體要求。

    副班主任、音樂(lè)陳沁怡老師結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,建議家長(zhǎng)們“雙減”下,如何在家具體引導(dǎo)孩子提升藝術(shù)修養(yǎng)。

    班主任、語(yǔ)文老師胡付彪,從聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面,向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)闡述了彩虹班如何全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的——聽得專注,說(shuō)得自信,讀得豐富,寫得熟練。面對(duì)會(huì)前家長(zhǎng)們?cè)凇峨p減下彩虹班學(xué)情問(wèn)卷》中反饋的孩子問(wèn)題,胡老師跟搭檔一起精心備課,充分發(fā)揮班干的帶頭作用,指導(dǎo)班干來(lái)答疑解難。體育委員陳泳潔、生活委員劉子熙、心理課代表汪瑾萱、阮紹熙紛紛委家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,讓大家看到彩虹班的集體智慧。最后胡老師跟家長(zhǎng)促膝相談,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀和進(jìn)步、提醒懈怠和不足,張弛有度,寬嚴(yán)并濟(jì),點(diǎn)評(píng)到每一位學(xué)生,讓家長(zhǎng)們深感佩服和無(wú)限感激。

    彩虹班“雙減”下的正面管教和家校共育家長(zhǎng)會(huì),成了班級(jí)成果發(fā)布會(huì),家校溝通協(xié)調(diào)會(huì),共同成長(zhǎng)促進(jìn)會(huì),家校共育博覽會(huì)。這樣的家長(zhǎng)會(huì),怎能不讓家長(zhǎng)拍手稱贊?

    (徐巖蕊   李卓文  汪晨鑫   胡付彪)

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