為進一步推進新課標理念與課堂教學深度融合，促進課堂教學提質(zhì)增效，增強校際交流與合作，助力青年教師專業(yè)發(fā)展，11月30日下午，潁泉區(qū)初中英語深度教學專題研討暨阜師大附中、阜陽一初、潁上五中、阜陽十九中英語聯(lián)合教研活動在我校舉行，區(qū)內(nèi)兄弟學校近50名教師和阜陽十九中全體英語教師參加了活動，潁泉區(qū)教研室英語教研員姚登寶主持會議。

研討會上，李宜強校長介紹了學?！邦I(lǐng)頭雁”工程和“深度教研”有關(guān)工作。他說，在市區(qū)專家和學校領(lǐng)頭雁的輻射引領(lǐng)下，聯(lián)合教研和同課異構(gòu)等多種教研方式，必將促進學校學科教研質(zhì)量，進一步提升教學效果。

圍繞“高效讀寫教學”，四所學校分別派出一位教師以八年級Unit7的寫作課教學為抓手，同課異構(gòu)，各展所長。

阜師大附中張怡老師采取拼圖方式組織寫作教學，既有傳統(tǒng)課堂的生動活潑，又有信息化課堂的科技美感。

阜陽一初宋雪梅老師穩(wěn)扎穩(wěn)打，循循善誘，重點突出，強化學生寫作能力同時，也讓課堂充滿了趣味。

潁上五中鄧佳老師娓娓道來，深入淺出，帶著孩子們一起暢想未來，潤物無聲，引發(fā)思考。

阜陽十九中唐芳芳老師，她通過小組討論、互批文章及展示點評等環(huán)節(jié)，讓課堂氣氛熱烈、輕松愉快、其樂融融。作為我?！邦I(lǐng)頭雁工程”培養(yǎng)對象，生生互動，師生互動，有序而高效的課堂給參會老師留下了較深的印象。

研討環(huán)節(jié)，多位教師爭相發(fā)言，積極研討。潁泉區(qū)教研員姚登寶老師，對聯(lián)合教研的四節(jié)課分別作了點評，指出亮點的同時，也談到了不足。

區(qū)英語教研員姚登寶以《深度學習與高階思維—“雙減”背景下中學英語讀寫課教學策略與建議》為題作專題報告。他指出，教學設計和課堂教學要樹立學科大觀念大概念，堅持“大單元整體設計觀”和“六要素整合學習活動觀”。他鼓勵與會老師積極探索高效的教學方法，制定自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

此次教研活動，為教師們搭建了相互學習和借鑒的平臺，在促進英語學科高效教學和深度教研的同時，也促進了專業(yè)成長與發(fā)展。