為進一步貫徹立德樹人的根本任務(wù)，探索新時代德育、少先隊管理與班主任工作方法的新途徑，提升現(xiàn)代化班級治理能力，2021年12月9日，合肥市建平實驗小學教育集團首屆滬皖德育論壇在南艷分校順利召開。            

合肥市教育局基教處副處長瞿玉林、市教育局學生事務(wù)中心副主任張少華、團市委少年部部長夏炎、經(jīng)開區(qū)社會發(fā)展局副局長楊會謙等領(lǐng)導(dǎo)出席活動。區(qū)內(nèi)外中小學校長、分管校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任等眾多來賓參加活動。本次論壇特邀了合肥師范學院教授、第九屆國家督學吳秋芬，上海市建平實驗小學副校長王葉頻、合肥市六安路小學教育集團校長朱清萍，合肥市南門小學湖畔花園分校校長、合肥市少先隊名師工作室主持人張軼群擔任此次論壇的專家。            

活動致辭            

合肥市建平實驗小學教育集團校長范輝為本次論壇致辭，范輝指出，德育是合肥建平的特色文化，合肥建平教育集團一直堅持以育人為本，德育為先，踐行德智體美勞五育并舉理念，把德育項目打造為合肥建平的品牌，讓人文德育品格一流，處處彰顯育人價值。希望以此次德育論壇為契機，搭建滬皖德育交流新平臺，探尋德育發(fā)展新路徑，激發(fā)德育工作新智慧。            

第一環(huán)節(jié)：出版發(fā)布            

合肥市建平實驗小學、合肥市建平實驗小學南艷分校德育主任、少工委副主任汪蕾、王榮依次發(fā)言，就出版發(fā)布的《師生在校一日常規(guī)》及《少先隊自主管理小崗位操作指南》內(nèi)容進行解讀。            

合肥師范學院教授、第九屆國家督學吳秋芬教授從操作指南的四個方面的特點展開，進行了詳細的點評。吳教授指出該操作指南具有系統(tǒng)性、規(guī)范性、實踐性、科學性、操作性、實用性、精細性，同時建議建平教育集團從學校現(xiàn)有的自主管理的基礎(chǔ)上，去研究如何促進學生自主學習、自我成長、自我教育，引發(fā)學校德育工作者進一步思考。            

緊接著舉行《師生在校一日常規(guī)》《少先隊自主管理小崗位操作指南》出版發(fā)布揭幕儀式，市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)共同上臺揭幕。            

第二環(huán)節(jié)：自主教育經(jīng)驗論壇            

合肥市建平實驗小學南艷分校汪婷婷老師、合肥市六安路小學翠微分校趙婷婷老師、合肥市蓮花小學陳龍芳老師、合肥市建平實驗小學陳意老師依次交流分享了自己在小學生自主管理及班級治理工作中的經(jīng)驗及好的做法。各位班主任在班級管理中的愛心與責任、深情與智慧讓每一位老師為之觸動。            

《自主管理小崗位兵法》 汪婷婷 

《中隊自治小妙招》   趙婷婷            

《專人做 人人評——班級自主管理探索篇》 陳龍芳            

《班級管理的規(guī)范與民主》  陳意            

合肥市南門小學湖畔花園分校校長、合肥市少先隊名師工作室主持人張軼群校長，合肥市六安路小學教育集團校長、朱清萍名校長工作室主持人朱清萍校長就各位老師的經(jīng)驗分享依次點評。            

張軼群校長指出：汪婷婷老師、趙婷婷老師分享的話題僅僅圍繞少先隊指導(dǎo)性文件中關(guān)于隊員自主意識的培養(yǎng)、崗位激勵的培養(yǎng)來展開，緊扣時代脈搏，具有很強的時代性。同時她們分享的內(nèi)容遵循少先隊員身心發(fā)展的規(guī)律，凸顯了少先隊工作的特色。也建議建平實驗小學將學校特有的蘋果勛章激勵制度和少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒咏Y(jié)合，這樣小崗位自主管理體系更能突出階梯式的激勵性評價。            

朱清萍校長指出：陳龍芳、陳意兩位老師圍繞著班級管理做了大量詳實的工作，分享的內(nèi)容目標清晰、定位準確，多措并舉，效果突顯。引導(dǎo)老師們在評價隊員時不僅要有過程性評價和終結(jié)性評價，還要有增值性評價。在平時的小組實踐中、榜樣示范中，引發(fā)老師們思考在過程性評價中用不同的獎勵機制激發(fā)孩子向上向遠的愿望。            

第三環(huán)節(jié)：專家講壇            

上海市建平實驗小學作為浦東的窗口學校，一直是全國各地交流學習的圣地，其中德育品牌讓人為之震撼。上海市建平實驗小學的德育專家王葉頻為大家作了題為《有為而立 無為而治》的講壇。            

王校長以學生畫作《你得了違紀單》引入，從學生的生活習慣、學習習慣、人際交往、規(guī)范秩序、參與管理五方面就學生自主管理崗位的設(shè)置進行了詳細的解讀。在座的老師對“崗位怎么來？”、“崗位怎么管？”、“崗位怎么評？”有了深刻和系統(tǒng)的認識。            

王校長的講座為學校德育工作提供了許多寶貴的經(jīng)驗。精細、自主、包容、合作，讓在座的老師們醍醐灌頂，收獲滿滿。            

本次合肥市建平實驗教育集團滬皖首屆德育論壇，是長三角教育一體化背景下，滬皖德育工作跨省交流的創(chuàng)新之舉。合肥建平將努力做好滬皖合作的友誼橋，傳承上海建平的先進理念，在合肥生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。   

（湯露   孫曉佳）