共建城鄉(xiāng)教育聯(lián)合體是破解義務教育“鄉(xiāng)村弱”現(xiàn)象、促進鄉(xiāng)村學校辦學質(zhì)量提升、推動城鄉(xiāng)學校共同發(fā)展的重要抓手。為充分利用縣域優(yōu)勢資源，進一步發(fā)揮名校名師的示范、引領、帶動作用，望江初級中學和毛安中心學校積極探索資源共享、優(yōu)勢互補、區(qū)域協(xié)作、共同發(fā)展的城鄉(xiāng)教育新模式，努力落實“共享、共建、共贏”的目標，打造城鄉(xiāng)教育聯(lián)合體，促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡一體化發(fā)展。            

加強協(xié)商，促進學校一體化發(fā)展            

建設城鄉(xiāng)教育聯(lián)合體要求結對學校加強互通互融，共同建立聯(lián)合體協(xié)商機制。12月7日下午，望江初級中學主要負責人率領相關處室工作人員前往毛安中心學校，參加聯(lián)合體第一次聯(lián)席辦公會議。會議上，結對雙方本著“優(yōu)勢互補、互相協(xié)作、共同提高”的原則，就聯(lián)合體啟動建設、制定實施方案、建立相關機制、工作任務清單等問題展開了熱烈有效的商談。會議決定，雙方建立聯(lián)席辦公機制，下設辦公室，具體負責教育聯(lián)合體的各項工作。            

落實協(xié)作，驅(qū)動學校內(nèi)涵發(fā)展            

教育教學工作是學校的中心工作，也是教育聯(lián)合體的核心工作。望江初級中學和毛安中心學校積極采取措施，找準切入點與融合點，加強雙方教學教研交流，特別是加強“雙減”背景下課堂教學、作業(yè)設計、課后服務等領域的研究探討。12月9日下午，毛安中心學相關負責人率領學科教研組長和骨干教師來到望江初級中學開展觀摩研討活動。望江初級中學的省數(shù)學教學大賽一等獎獲得者潘學林老師和市英語教學大賽一等獎獲得者江燕老師分別呈現(xiàn)了一節(jié)信息技術與學科教學高效融合的示范課。此次活動為雙方搭建了一個相互學習、交流、展示的平臺，有利于推進區(qū)域互動，共享優(yōu)質(zhì)資源。            

保持協(xié)調(diào)，推動學校全面發(fā)展            

立德樹人是教育的根本任務，必須堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。義務教育階段的學生是長身體、長知識，初步樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，要堅持協(xié)調(diào)發(fā)展理念，深化課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人和協(xié)同育人。為使學生了解中華民族五千年歷史，傳承博大精深的中華文化，激發(fā)愛黨之情、強化愛國之志，篤行愛校之行，積極擁抱新時代、擔當新使命，爭做好少年，12月9日，望江初級中學與毛安中心學校舉辦了“學黨史·知國情·傳薪火”知識競賽，同時在兩校范圍內(nèi)，利用主題班會、板報、校園廣播、團課等多種方式，廣泛宣傳黨史國情知識，把黨史國情知識貫穿到實際生活中去，激發(fā)學生的文化自信和愛黨愛國熱情，促進學生全面發(fā)展。后期，兩校還將共同舉辦元旦紅歌會、籃球友誼賽、雷陽書院書畫展等一系列活動，實現(xiàn)在活動中交流、進步、共建，共同提高師生整體素質(zhì)，提升學校辦學水平。（周文華）