為加強(qiáng)校際間的交流，提高智慧課堂教學(xué)應(yīng)用水平，進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作，12月14日上午合肥市杜青心理健康教育名師工作室攜手螺崗小學(xué)開展題為“校際交流同進(jìn)步 智慧課堂助‘雙減’”的主題研討活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的有合肥市杜青心理健康教育名師工作室主持人、合肥市新安江路小學(xué)副校長杜青，合肥市螺崗小學(xué)副校長張紅，合肥市新安江路小學(xué)教師以及合肥市螺崗小學(xué)教師。

活動(dòng)伊始，首先是來自螺崗小學(xué)的張?bào)丬缋蠋焾?zhí)教《搭船的鳥》。整堂課中張老師熟練操作各類智慧課堂設(shè)備與應(yīng)用，與同學(xué)們有序互動(dòng)，讓同學(xué)們感受到了文中翠鳥的美麗可愛，同時(shí)通過各類多媒體手段的應(yīng)用幫助同學(xué)們理解了作者的寫作方法與技巧，同學(xué)們紛紛躍躍欲試，動(dòng)筆仿寫起驕傲的大公雞，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，活潑有序。

第二節(jié)研討課是由來自合肥市杜青心理健康教育名師工作室主持人杜青執(zhí)教的《換個(gè)想法也可以》。課堂上，杜老師首先通過熱身活動(dòng)拉近了與同學(xué)們的距離，接著通過觀看動(dòng)畫短片，借助智慧課堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)單等有效教學(xué)手段加強(qiáng)互動(dòng)，讓同學(xué)們知道了要學(xué)會(huì)換個(gè)角度想問題，在遇到自己無力改變的事情時(shí)可以換個(gè)角度思考問題，使得自己的情緒好起來，整堂課中同學(xué)們的狀態(tài)放松，全身心的投入到了問題的討論與分享當(dāng)中，充分感受到了心理健康課的有趣與解壓。

活動(dòng)最后，聽課教師們匯聚一堂，就兩節(jié)課從智慧課堂的使用以及課程內(nèi)容的呈現(xiàn)等方面提出了自己的意見與建議，與會(huì)老師們紛紛表示，能有機(jī)會(huì)參與到這樣的活動(dòng)中來是對個(gè)人素養(yǎng)的一次提升，希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常開展，進(jìn)一步推動(dòng)兩校的教研水平發(fā)展。

在“雙減”的教育背景下，此次活動(dòng)的成功開展不但加強(qiáng)了校際間的交流，而且提高了老師們智慧課堂教學(xué)應(yīng)用水平，同時(shí)進(jìn)一步推進(jìn)了全區(qū)中小學(xué)心理健康教育工作。螺崗小學(xué)希望以本次活動(dòng)為契機(jī)，在今后的教育工作中時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的心理健康，高效利用智慧課堂落實(shí)雙減政策。

圖 文：許雙、劉欣