教研是幼兒園老師最好的成長(zhǎng)途徑之一，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的幼兒園離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。為了提升教師們的專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力，豐富教研形式，合肥市宿州路幼兒園湖畔分園于2021年12月14日開(kāi)展了特色教研活動(dòng)。            

伴隨著輕快的音樂(lè)，特色教研活動(dòng)在溫馨的環(huán)境中拉開(kāi)序幕。開(kāi)場(chǎng)后，有趣的暖場(chǎng)小游戲迅速打破了以往的常態(tài)化教研模式。搶橘子、桃花朵朵開(kāi)，這樣富有趣味性的小游戲既考驗(yàn)了老師們的反應(yīng)速度，也拉近了老師間的距離。游戲中失敗了？沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)談一談本學(xué)期教研中你的收獲與困惑吧。老師們樂(lè)于發(fā)言，勇于發(fā)言，對(duì)今后教研的形式和內(nèi)容也提出了自己的建議。游戲結(jié)束后，老師們紛紛表示，在這樣輕松愉悅的氛圍下，我們可以更好的暢所欲言。            

緊接著，老師們觀看了紀(jì)錄片《幼兒園》該影片向我們展示了一群天真無(wú)邪的孩子在幼兒園里最真實(shí)的一面。影片中穿插采訪幼兒談?wù)撘恍┧坪跏谴笕瞬艜?huì)關(guān)注和思考的問(wèn)題，有關(guān)愛(ài)、有學(xué)習(xí)的內(nèi)容等等，有些回答是理性，有的缺乏理性，而這些從很大程度上源自于教育。通過(guò)影片老師們反思了學(xué)前教育在20年前出現(xiàn)的教育理念，結(jié)合當(dāng)代的學(xué)前教育進(jìn)步的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了討論。時(shí)代在變，人在變，我們的教育環(huán)境也在改變，在新時(shí)代的我們不斷學(xué)習(xí)新的科學(xué)教育理念，我們應(yīng)給于孩子們愛(ài)和尊重，發(fā)掘孩子們的潛力，培育好祖國(guó)未來(lái)的花朵。            

最后，楊海琪老師與大家分享了本學(xué)期大二班開(kāi)展的自主游戲案例《皮影戲》，從五個(gè)階段向大家闡述了她們班的自主游戲從起源到逐漸深入的過(guò)程。自主游戲《皮影戲》基于幼兒的興趣點(diǎn)生發(fā)，在游戲的開(kāi)展過(guò)程中，教師積極引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、組織幼兒討論問(wèn)題、幫助幼兒總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)，大二班的孩子們用繪畫(huà)表征的方式及時(shí)記錄游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題以及游戲后的反思。通過(guò)幼兒的自主學(xué)習(xí)、同伴學(xué)習(xí)、教師的積極引導(dǎo)，深化和豐富了自主游戲的內(nèi)容。聽(tīng)完楊老師的分享，老師們紛紛表示對(duì)大二班小朋友的第二次皮影戲表演充滿了期待，也對(duì)本班自主游戲的開(kāi)展有了一定的啟迪和靈感。            

本次特色教研活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)新型的活動(dòng)形式，調(diào)動(dòng)了全體教師的積極性，營(yíng)造了寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓老師們收獲滿滿。宿幼教師會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)并運(yùn)用到教育教學(xué)中，為了給幼兒成長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境而不斷努力！            

撰稿：劉靜茹            

攝影：張沙沙 彭玲巧