為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用,促進城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展,引領(lǐng)城鄉(xiāng)教師共同成長,實現(xiàn)共享、共進、共贏,12月14日至15日,安慶市2021年高中生物學(xué)“城鄉(xiāng)聯(lián)動,協(xié)同發(fā)展”互惠教研活動在太湖縣彌陀中學(xué)如期舉行并圓滿落幕。本次活動由安慶市教育教學(xué)研究室主辦,太湖縣師訓(xùn)科教中心協(xié)辦,太湖縣彌陀中學(xué)承辦。
12月14日下午,安慶市2021年高中生物學(xué)“城鄉(xiāng)聯(lián)動,協(xié)同發(fā)展”互惠教研活動啟動儀式在彌陀中學(xué)舉行,儀式由太湖縣師訓(xùn)科教中心教研室副主任梁洪主持,太湖縣師訓(xùn)科教中心主任周玲,安慶市教育教學(xué)研究室生物學(xué)掛職教研員葉金平,安慶二中正高級教師蘇政方、安慶二中市級骨干教師張忠奇以及太湖縣各高中生物學(xué)教師等20多人應(yīng)邀到會。在會上,太湖縣彌陀中學(xué)校長助理李加林代表學(xué)校致歡迎辭,對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行蒞臨彌陀中學(xué)表示熱烈歡迎,并預(yù)祝活動取得圓滿成功。安慶市教育教學(xué)研究室生物學(xué)掛職教研員葉金平講話,他指出新課改呼吁新的教育理念,新高考必然要有新的教學(xué)方法,這次互惠教研活動為生物學(xué)教師搭建了很好的平臺,希望與會教師珍惜機會、虛心學(xué)習(xí)、坦誠交流、共同提高。太湖縣師訓(xùn)科教中心主任周玲講話,她圍繞城鄉(xiāng)互惠教研強調(diào)三層意思,一是深刻認識開展城鄉(xiāng)互惠教研活動的現(xiàn)實意義。城鄉(xiāng)互惠教研是鞏固脫貧攻堅成果的有力舉措,是實施鄉(xiāng)村振興的有力抓手,是鄉(xiāng)村教育振興的有效平臺;二是依托城鄉(xiāng)互惠教研活動這個載體,提高教研水平,提升教研品質(zhì)。借本次活動的東風,營造更為濃厚的教研氛圍,拓寬教研視野,豐富教研活動,推動我縣教研工作再上新臺階;三是發(fā)揮互惠教研活動的效能,促進教育高質(zhì)量發(fā)展。要求參會教師加強互惠學(xué)習(xí),化被動為主動,在新課程改革的大背景下,順勢而為、順勢而變,不斷提高自己、充實自己,在教育高質(zhì)量發(fā)展的舞臺上貢獻自己的力量。
12月15日互惠教研活動有序展開。上午第一節(jié)為交流展示課。太湖縣彌陀中學(xué)年輕生物學(xué)教師張愛屏在專家指點下,展示課例《群落的結(jié)構(gòu)》,教學(xué)設(shè)計規(guī)范,教學(xué)思路清晰,教學(xué)方法得當;上午第二節(jié)為名師示范課。安慶二中市級骨干教師張忠奇展示一輪復(fù)習(xí)課例《伴性遺傳》,教學(xué)理念先進,教學(xué)方法嫻熟,教學(xué)既有高度又有溫度,既教書又育人;上午第三節(jié)為專家講座。安慶二中正高級教師蘇政方作了題為《追求教師職業(yè)生命價值》的專題講座,他結(jié)合自身從高級教師到特級教師再到正高級教師的專業(yè)成長歷程,強調(diào)教師要具備德高為范的政治素質(zhì)、學(xué)高為師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、熱愛學(xué)生的心理素質(zhì)、開發(fā)課程資源的業(yè)務(wù)能力等四種基本素養(yǎng),激勵與會教師爭做“理想信念是支撐、道德情操是保障、扎實知識是底線、仁愛之心是堅守”的好教師,勉勵與會教師要想由“經(jīng)驗型教師”成為“科研型教師”,惟有投身教育科研,在實踐中成長,在實踐中提高,緊緊依托“終身學(xué)習(xí)”、“行動研究”、“教學(xué)反思”、“同伴互助”、“專業(yè)引領(lǐng)”、“課題研究”,努力實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展,實現(xiàn)自己規(guī)劃的人生目標。蘇老師的講座娓娓道來,循循善誘,令人醍醐灌頂,彰顯專家引領(lǐng),給與會教師指明方向;上午第四節(jié)為互動交流。與會教師虛心學(xué)習(xí),積極思考,提出問題,三位專家認真傾聽,與教師互動交流,作耐心細致的現(xiàn)場解答,令與會教師收獲滿滿。
本次互惠教研活動圓滿落幕,但城鄉(xiāng)互惠教研還在路上。會上,市、縣學(xué)科教研員要求與會教師回到各自學(xué)校立即行動起來,召開學(xué)科組會議,傳達活動精神,投身教育科研,進一步發(fā)揮互惠教研活動的輻射作用,真正實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展!
(張承 占潘和 李學(xué)明 梁洪)
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