游戲是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要方式，為提升教師支持與引導(dǎo)幼兒游戲的專業(yè)能力，提高觀察、理解與支持幼兒游戲的質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，宿州路幼兒園教育集團(tuán)于2021年12月16日開展幼兒自主游戲案例分享教研活動，2021國培計(jì)劃跟崗教師全程參與。            

活動中，老師立足于幼兒真實(shí)的游戲，運(yùn)用視頻記錄、PPT展示等圖文并茂的形式，通過溫情的分享，生動形象地再現(xiàn)了孩子們在游戲中的每一個成長瞬間，以及老師在孩子們游戲過程中的觀察、回應(yīng)和支持。            

大二班的王老師帶來了應(yīng)“運(yùn)”而“生”的別樣建構(gòu)之旅?！斑\(yùn)”是大二班的運(yùn)輸系統(tǒng)，“生”是由運(yùn)輸生發(fā)出另一主題的自主游戲。在本學(xué)期建構(gòu)游戲中，幼兒延續(xù)上學(xué)期進(jìn)行的滑輪實(shí)驗(yàn)，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)性的提出了將滑輪裝置應(yīng)用到游戲的想法。建構(gòu)區(qū)也因運(yùn)輸系統(tǒng)的加入而變得更加有趣，幼兒在游戲中的合作、游戲材料的選擇都有了很大的提升。            

宿幼湖畔的張老師分享的班本課程更是充分的體現(xiàn)幼兒對游戲的深度學(xué)習(xí)，通過解讀省編教材，根據(jù)園本的實(shí)際情況突破省編教材各年齡段課程固有的結(jié)構(gòu)來幫助班本課程的順利實(shí)施。班本課程的開展不僅促進(jìn)了幼兒的深度學(xué)習(xí)，提高了各方面能力，還推動了教師的專業(yè)成長，學(xué)會了多種形式觀察記錄。促使了課程內(nèi)容的豐富，正確把握省編教材和生成課程的關(guān)系。            

游戲故事里，一個個有能力、有自信的學(xué)習(xí)者展現(xiàn)在每一位老師面前，大家仿佛親眼目睹了這一個個游戲背后蘊(yùn)藏的成長。            

今天的分享就像一道道美味佳肴，各有各的特色，各有各的味道，充分體現(xiàn)了老師們自主游戲開展的真實(shí)情況。最后，宿幼教育集團(tuán)副園長白霞、湖畔分園保教副主任李亞男針對教師們的分享情況進(jìn)行梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，并提出可行性建議，使教師們受益匪淺。            

通過老師們今天的分享，大家不僅看到了孩子們的成長與變化，同時也看到了老師們的“哇”時刻。天道酬勤，只有日積月累的付出辛勞，才有今天的碩果累累。宿州路幼兒園的教師們也將繼續(xù)傾聽幼兒的游戲聲音，走進(jìn)幼兒的游戲世界，與他們共同成長！            

撰稿：張慧越            

攝影：全體教師