12月13日至17日，歷時(shí)五天的城南中學(xué)高一年級(jí)卓越班宏志班教學(xué)督導(dǎo)工作活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次教學(xué)督導(dǎo)通過聽評(píng)課、學(xué)生座談會(huì)，作業(yè)檢查等形式進(jìn)行。12月21日晚高一年級(jí)教學(xué)督導(dǎo)反饋會(huì)在行政樓三樓會(huì)議室召開。劉傳寶校長(zhǎng)參加會(huì)議并作總結(jié)與強(qiáng)調(diào)，會(huì)議由分管教學(xué)工作的總支委員、教務(wù)處主任李傳山主持，高一卓越班宏志班老師參加了會(huì)議。

首先由教務(wù)處副主任呂梅勤反饋學(xué)生座談會(huì)情況，接著由教務(wù)處副主任袁濤就學(xué)生作業(yè)檢查情況進(jìn)行通報(bào)和點(diǎn)評(píng)。教務(wù)處李主任主持會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，大家要像對(duì)待自己孩子一樣面對(duì)學(xué)生的意見和建議，進(jìn)行切實(shí)改變，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。李主任就第一次段考后，高一年級(jí)部強(qiáng)化作業(yè)定時(shí)訓(xùn)練的組織表示贊賞，并對(duì)學(xué)校今后規(guī)范定時(shí)訓(xùn)練模式提出了自己的建議和設(shè)想。

教科室主任趙春就學(xué)科督導(dǎo)組關(guān)于課堂教學(xué)督導(dǎo)情況，結(jié)合各學(xué)科牽頭人的意見，對(duì)各位教師進(jìn)行了逐一反饋。趙主任先通報(bào)了各位老師的課堂評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)優(yōu)率情況，然后圍繞“三新”，結(jié)合本屆新高一的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)各位老師研究新高考新課標(biāo)新課程的重要性和緊迫性，要強(qiáng)化課堂教學(xué)創(chuàng)新，想辦法要使學(xué)生主體作用得到充分發(fā)揮，要強(qiáng)化教學(xué)反思，緊跟形勢(shì)，努力適應(yīng)大單元教學(xué)模式等教學(xué)新形勢(shì)的變革等。

教務(wù)處主任李傳山在主持會(huì)議時(shí)指出，教師教學(xué)能力能否提升關(guān)鍵在教師的態(tài)度，只有教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煵艜?huì)想辦法去設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案，才會(huì)在學(xué)習(xí)后改變自己的教學(xué)策略，才有可能充滿激情地適應(yīng)“三新”變革，而成為受學(xué)生喜歡的好老師。李主任強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前高一年級(jí)教學(xué)要狠抓三個(gè)方面，一要抓學(xué)生學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成，即要抓實(shí)預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、鞏固等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取讓高一學(xué)生更好適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。二要抓好教學(xué)規(guī)劃，各備課組要嚴(yán)抓教學(xué)進(jìn)度，努力與名校同進(jìn)度，各班主任要狠抓學(xué)生成人和成才的目標(biāo)引領(lǐng)。三要抓好培優(yōu)和治跛工作，班主任要有培優(yōu)治跛的意識(shí)和策略，全體老師要圍繞策略共同奮斗并堅(jiān)持下去。                

最后，劉傳寶校長(zhǎng)總結(jié)強(qiáng)調(diào)，首先高一卓越班宏志班老師不能以學(xué)生基礎(chǔ)差為借口放棄自己應(yīng)盡責(zé)任，要多擔(dān)起責(zé)來，要分解高考文化課達(dá)本目標(biāo)，共同努力爭(zhēng)取高考成績(jī)新突破，爭(zhēng)取辦好讓社會(huì)更加滿意的學(xué)校。劉校長(zhǎng)指出當(dāng)前要圍繞“三新”強(qiáng)化研究，想辦法創(chuàng)新，如周日參加區(qū)教體局高中教師“三新”培訓(xùn)，南京市教研室嚴(yán)必友教授提出根據(jù)教學(xué)反饋的狀況，然后進(jìn)行作業(yè)布置等就很值得我們學(xué)習(xí)。我們各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)爭(zhēng)取適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)改革。 

 劉校長(zhǎng)還要求教學(xué)部門要加強(qiáng)教學(xué)改革的研究和思考，立足學(xué)生基礎(chǔ)現(xiàn)狀，強(qiáng)化集體備課教學(xué)的管理，做在實(shí)處，達(dá)到效果最大化。劉校長(zhǎng)還特別強(qiáng)調(diào)要“抓細(xì)，緊盯，堅(jiān)持”做好學(xué)生學(xué)習(xí)督導(dǎo)工作。抓學(xué)生不放松，發(fā)揮學(xué)生主體作用，才能真正提升教學(xué)質(zhì)量。劉校長(zhǎng)還就規(guī)范教學(xué)行為進(jìn)一步提出要求。強(qiáng)調(diào)卓越班宏志班教師，要在本年級(jí)積極發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，力爭(zhēng)三年后高考新突破！ 至此，歷時(shí)一個(gè)月，城南中學(xué)對(duì)三個(gè)年級(jí)開展的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次督導(dǎo)活動(dòng)的開展，對(duì)強(qiáng)化老師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)效能的提升起到了有效的推動(dòng)作用，對(duì)進(jìn)一步提升城南中學(xué)教學(xué)質(zhì)量意義深遠(yuǎn)。（趙  春   王  欣   李傳山）