近日，蕪湖市弋江區(qū)“雙減”背景下學(xué)校治理改進(jìn)與質(zhì)量提升校長(zhǎng)研討活動(dòng)在蕪湖高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳舉行。校長(zhǎng)們圍繞“提質(zhì)增效”，從學(xué)校管理的不同角度，分享了各自的“雙減”經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何落實(shí)“雙減”政策，提升辦學(xué)質(zhì)量。區(qū)教育局班子成員、科室負(fù)責(zé)人、義務(wù)教育學(xué)校校級(jí)管理干部等60多人參加研討活動(dòng)。            

利民路小學(xué)教育集團(tuán)構(gòu)建雙減共同體、打造高質(zhì)量教育共同體，實(shí)現(xiàn)本部、花津校區(qū)、澛港校區(qū)、南關(guān)校區(qū)百花綻放的局面，蕪湖一中教育集團(tuán)延安學(xué)校著力打造“五星六藝”全新課程文化體系，南瑞實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)的“五悅”課程，萃文中學(xué)堅(jiān)持“三培育”、“四用力”舉措，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校博雅課程體系，安師大附小優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、讓作業(yè)和生活產(chǎn)生鏈接，安體實(shí)驗(yàn)學(xué)校從“學(xué)足學(xué)好”看“雙減”等等，金句頻出，精彩紛呈。各校立足校情學(xué)情，努力構(gòu)建符合自身實(shí)際的“雙減”學(xué)校新生態(tài)。            

蕪湖市弋江區(qū)教育局教研室從區(qū)域教研、校本教研、教師教研三個(gè)維度深度解讀了弋江區(qū)課程改革的重點(diǎn)——基于系統(tǒng)思考，打造“慧學(xué)課堂”。持續(xù)在作業(yè)變革、評(píng)價(jià)改革上發(fā)力，促進(jìn)弋江區(qū)課堂深度變革。            

最后，蕪湖市弋江區(qū)教育局指出學(xué)校目前存在的問(wèn)題，提出下一步工作思路，要求各校在建設(shè)教育強(qiáng)市弋江先行區(qū)的進(jìn)程中，堅(jiān)持做到四個(gè)“先行”：即思想先行、質(zhì)量先行、隊(duì)伍先行、項(xiàng)目先行；在建設(shè)人民城市的弋江板塊上，實(shí)施好放心午餐、安心午休、愛(ài)心托管和暖心助困“四心工程”；在落實(shí)教育立德樹人根本任務(wù)的教育實(shí)踐中，推進(jìn)紅帆黨建引領(lǐng)工程、育人質(zhì)量提升工程、智慧教育拓展工程、學(xué)校文化提升工程、幸福教師提升工程五大主題項(xiàng)目，積極打造蕪湖第一個(gè)教育現(xiàn)代化建設(shè)先行示范區(qū)，不斷展現(xiàn)弋江教育“生態(tài)校園、智慧學(xué)習(xí)、品質(zhì)生活”的新形象。            

“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，弋江區(qū)教育局堅(jiān)持從制度上規(guī)范，從協(xié)同上發(fā)力，切實(shí)做到校內(nèi)校外一起抓，聚焦“課堂教學(xué)”、“課后服務(wù)”、“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”三個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。