2021年12月21日，蕪湖市余祖良名師工作室啟動儀式暨市教育高層次人才項目《“中職適學(xué)語文”探索》論證會在蕪湖師范學(xué)校德正樓6樓會議室隆重舉行。蕪湖市第一中學(xué)正高級教師許記友，享譽(yù)全國的“點撥教學(xué)法”創(chuàng)始人蔡澄清先生的卓越弟子、蕪湖市中學(xué)語文學(xué)科的杰出專家孔立新老師，安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)正高級教師嚴(yán)景東，蕪湖師范學(xué)校黨委書記、校長夏效祥，蕪湖京師職業(yè)學(xué)校副校長陶瑞乾，蕪湖師范學(xué)校分管教育教學(xué)的副校長張學(xué)平等出席儀式，余祖良名師工作室全體12位成員參加。會議由蕪湖師范學(xué)校教科室主任胡愛敏主持。            

啟動儀式上，夏效祥代表學(xué)校致辭。他對余祖良名師工作室的成立及工作室申報的蕪湖市教育高層次人才第一批項目《“中職適學(xué)語文”探索》通過評審立項表示熱烈祝賀，對各位教育專家和同仁的到來表示歡迎。夏效祥肯定了余祖良老師在人文教研室濃厚的教研氛圍中，多年來潛心教研，成果豐碩并希望余祖良在學(xué)科教學(xué)教研方面進(jìn)一步發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；希望工作室全體成員，充分利用工作室這一平臺所賦予的政策優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)協(xié)作，堅持立德樹人，將德育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，深入鉆研，積極實踐，爭取早出成果、多出成果，為所在學(xué)校和蕪湖教育作出新的更大的貢獻(xiàn)。蕪湖京師職業(yè)學(xué)校副校長陶瑞乾代表6所研修人員工作的學(xué)校發(fā)言。陶瑞乾認(rèn)為，工作室申報立項的《“中職適學(xué)語文”探索》項目，針對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣低的學(xué)情實際，探討如何讓語文課堂教學(xué)能夠適合學(xué)生、適合學(xué)習(xí)、適合學(xué)段、適合學(xué)科，使教學(xué)卓有成效，是真正“接地氣”的研究項目；京師職業(yè)學(xué)校之所以力薦語文教師加入工作室，就是希望本校教師能借助名師工作室這個平臺，在名師手把手的指點下提高教育教學(xué)的實踐能力，學(xué)到一身真本領(lǐng)，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為蕪湖京師職業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校的一線語文教學(xué)提供真正實用、管用的經(jīng)驗、模式和方法，讓學(xué)生得到更好的成長，讓人民的職教事業(yè)得到更好的發(fā)展。蕪湖科技工程學(xué)校魯傳軍老師代表11位研修人員發(fā)言，表示將在余祖良老師指導(dǎo)下，認(rèn)真開展教育教學(xué)實踐和研究，積極傳播和輻射工作室研修成果，參與各項教學(xué)業(yè)務(wù)評比活動且取得較好成績。            

此后，許記友、孔立新、嚴(yán)景東三位中學(xué)語文專家分別對工作室《“中職適學(xué)語文”探索》項目進(jìn)行了論證和指導(dǎo)，在項目研究依據(jù)、研究方向、研究方法、研究策略等方面，提出了中肯、寶貴的意見和建議，為名師工作室今后的教學(xué)教研和項目研究進(jìn)一步厘清了思路和方向，有助于名師工作室出成果、出經(jīng)驗、出人才。            

最后，余祖良老師作關(guān)于工作室發(fā)展規(guī)劃及研修辦法的指導(dǎo)報告。余祖良以“通過研修活成一個比自己更‘大’的人”之語，勉勵學(xué)員抱定宗旨、砥志礪行，結(jié)成學(xué)習(xí)共同體，以認(rèn)真鉆研的態(tài)度和追求精致的精神開展研修學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)員科學(xué)地制定職業(yè)生涯規(guī)劃，找準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展的路徑，全面提升專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，探索適合自己的發(fā)展之路，在自己的職業(yè)生涯中“活出精氣神”。            

（教科室 胡愛敏）