又來到了一年一度合肥市廬陽(yáng)高中特色活動(dòng)：高三教學(xué)研討周。本次活動(dòng)數(shù)學(xué)組特別邀請(qǐng)了科大附中特級(jí)教師黃嚴(yán)生老師和合肥六中高三年級(jí)部劉慶老師。            

高三數(shù)學(xué)組非常珍惜這次難得的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，安排了高三文理兩科的備課組長(zhǎng)——文科何園園老師、理科張春老師上課。            

活動(dòng)前，數(shù)學(xué)備課組首先組織了無聲上課互評(píng)環(huán)節(jié)，然后進(jìn)行修改，打磨，再打磨，再探討，進(jìn)一步加強(qiáng)如何高效完成高考復(fù)習(xí)課。每位數(shù)學(xué)老師也在聽課、評(píng)課、探討中不斷提高自己的教研能力。            

12月21號(hào)上午第二節(jié)課，高三（3）班張春老師的《參數(shù)方程》課如約而至，高三（11）班何園園老師的《直線方程》課緊隨其后。除了本組數(shù)學(xué)老師以外，廬陽(yáng)高中副校長(zhǎng)楊懷明也陪同專家走進(jìn)課堂聽課。            

在課后的評(píng)課環(huán)節(jié)中，聽課專家也對(duì)兩位老師的課程設(shè)計(jì)高度認(rèn)可，課堂設(shè)計(jì)流暢，老師對(duì)學(xué)生的學(xué)情了解清楚，敢于讓學(xué)生試錯(cuò)，在試錯(cuò)中深刻理解知識(shí)，兩位專家對(duì)廬陽(yáng)高中的教研活動(dòng)予以充分肯定，并針對(duì)后期高三復(fù)習(xí)策略與廬陽(yáng)高中的高三數(shù)學(xué)組老師進(jìn)行充分交流，同時(shí)還建議多研究近幾年高考題，尤其是新高考卷，研究命題變化趨勢(shì)。最后專家提醒，近幾年高考加強(qiáng)考察數(shù)學(xué)思維，在復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，避免單純刷題模式。            

寶劍鋒從磨礪，梅花香自苦寒來。高三數(shù)學(xué)備課組，從教研到教學(xué)，從文科到理科，相映成輝，共同托起2022年6月?。ㄗ澹汉螆@園）