每個學(xué)生的心里都有一顆美的種子，兒童藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，讓兒童成為藝術(shù)學(xué)習(xí)的主角。            

合肥市瑤海實驗小學(xué)盡心盡力為學(xué)生創(chuàng)造“雙減”政策下學(xué)生精彩的課余生活，結(jié)合不同年齡段的兒童身心發(fā)展特點，合理地滲透美術(shù)知識要點，研發(fā)推出創(chuàng)意美術(shù)社團。            

該課程經(jīng)過反復(fù)打磨，以生動的教學(xué)、嚴(yán)格的管理、貼心的服務(wù)，受到家長、學(xué)生的廣泛認(rèn)可。            

創(chuàng)意美術(shù)旨在引導(dǎo)學(xué)生玩出創(chuàng)意，在看、說、玩、畫的過程中，更自由地探究各種工具、材料的特點和使用，讓學(xué)生的淳樸、率真的天性得到自然流露，使美術(shù)學(xué)習(xí)活動變得更加生動有趣。            

課堂上，以教師的基本技法講解為“縱”，以學(xué)生的創(chuàng)意、邏輯、想象表達(dá)為“橫”，兩者相輔相成。            

實操環(huán)節(jié)，師生點對點互動，真正落實因材施教的教育理念，手把手教學(xué)，切實培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。            

沉浸式的創(chuàng)作體驗，不僅能夠愉悅身心，更能讓兒童自身經(jīng)驗和情感體驗得到自由表達(dá)。            

創(chuàng)意美術(shù)培養(yǎng)的不僅僅是兒童各個階段所需要的美術(shù)技能，更是學(xué)會欣賞、善于觀察的能力。            

打破思維定勢，善于從不同的方向和角度去思考，讓孩子能從更精致、更細(xì)密的角度思考和解決問題，這才是課程開設(shè)的根本訴求。            

生命有很多扇門，藝術(shù)是很重要的一扇。希望未來的美術(shù)學(xué)習(xí)，可以讓同學(xué)們知美、學(xué)美、懂美，在生活中發(fā)掘更多的美。