為了促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)，明確下階段點彩的實施方向，更好的推動幼兒園點彩特色的扎實開展，2021年12月23日，合肥市榮城幼兒園教育集團(tuán)菱湖分園開展了“創(chuàng)意共研，‘點’亮童心”專題教研活動。

活動中，各班教師根據(jù)各班幼兒能力發(fā)展水平，結(jié)合本學(xué)期趣味點彩與其他領(lǐng)域結(jié)合的具體實施情況進(jìn)行了階段性的小結(jié)與成果展示。其中大一班黃蕾老師結(jié)合班級點彩在美術(shù)領(lǐng)域的開展,展示了立體的點,平面的點在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的運用,對本學(xué)期幼兒在趣味點彩活動中關(guān)于色彩、構(gòu)圖、邏輯思維等方面的進(jìn)步及改變進(jìn)行了總結(jié)。同時將詳細(xì)介紹了點運用于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的各種創(chuàng)新玩法,讓幼兒感知排序,找規(guī)律,分合等數(shù)學(xué)知識。大二班的康夢老師則巧妙的利用了幼兒們對繪本故事的興趣及點彩能力，將點彩和語言領(lǐng)域相結(jié)合,和幼兒共同挑選故事，用點彩的方式共同制作故事插畫,幫助幼兒進(jìn)一步深對故事的理解,并與幼兒嘗試講述故事,推動了幼兒的語言發(fā)展。小二班的林偉老師將點彩和社會領(lǐng)域相結(jié)合,結(jié)合生活中的點,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)身邊中的美,培養(yǎng)幼兒在社會領(lǐng)域情感發(fā)展,在實踐中鼓勵幼兒的創(chuàng)新意識,提高了幼兒對美的欣賞......各位老師的分享精彩紛呈,成果的呈現(xiàn)同時也是是老師們思想的碰撞。

最后,教研組長李子璇老師肯定了老師們前一階段開展“趣味點彩+N”活動所付出的努力，同時指出:點彩藝術(shù)的開展形式需要各位老師一同鉆研,希望教師們通過此次階段性小結(jié)有所思考,在接下來的活動中為幼兒提供更加豐富多彩的藝術(shù)展示機(jī)會。

通過本次教研,提升了教師對點彩藝術(shù)的指導(dǎo)能力,梳理了前階段點彩活動的開展經(jīng)驗,同時也為接下來的點彩活動探索了思路與方向。教研不僅是教師們的經(jīng)驗交流,更是教師們不斷學(xué)習(xí)的重要途徑,一次教研,一次成長,相信菱湖教師們一定會在教研的路上越走越遠(yuǎn)。

撰稿/編輯:李嵐  攝影:康夢