2021年12月28日下午，清華附中合肥學校第三屆教科研論文年會在水木講堂舉行。清華附中合肥學校領(lǐng)導、全體教職工參加會議，教科研究中心何珊老師主持會議。

首先，何珊老師對本屆教科研論文工作進行匯報總結(jié)。本屆論文年會共收到論文總計77篇，經(jīng)過北京市海淀區(qū)教科院的專家們?yōu)槠趦芍艿脑u審，最終評選出一等獎論文11篇、二等獎論文22篇、三等獎論文44篇。俞家新校長為本屆論文年會評審一等獎的教師們頒發(fā)了證書并合影留念。

隨后，專家對論文撰寫過程中存在的問題進行了指正。

選題方面：應避免宏觀，宜選擇實際教育教學中遇到的真實問題。

內(nèi)容方面：①應注重將相關(guān)概念、已有政策、已有研究等內(nèi)容與本研究的結(jié)合，不應只是簡單地羅列。②不應只關(guān)注熱點焦點問題，應更加注重具體的思考。③不應是在現(xiàn)有教學設(shè)計的基礎(chǔ)上所做的簡單延伸，建議能從具體的教學設(shè)計中抽離出具有概括性的思想并進行分析撰寫。③建議論文盡量用現(xiàn)象分析、數(shù)據(jù)分析的方式進行，分層研究，增強邏輯性，避免空談理論，涉及評價的研究應增強實證性。

格式方面：建議對文章中的核心概念單獨標題成段，可進一步閱讀核心期刊論文規(guī)范格式體例。

之后，獲得本屆論文年會一等獎的王藝文老師和袁玲老師分別做了題為《基于學科研究前沿的初中地理試題設(shè)計策略》、《小學一年級數(shù)學學科德育的實踐研究》的心得分享。

王藝文老師結(jié)合自身教學實際，以“黃土高原”試題設(shè)計為例，分享了“論文寫作”的個人經(jīng)驗。從選題、破題到解題，都提出了相應的要求。如：選題即是發(fā)現(xiàn)問題，需要寫作者堅持學習、細心觀察、有大量的文獻閱讀積累，以及提出的問題要小而具體；其次，要用科學的研究方法來分析問題，按照確定研究目的、確定研究資料的范圍、統(tǒng)計分析的順序，最終得出結(jié)論；最后，要對分析出的問題提出具有針對性、可操作性強的解決方案。

袁玲老師

袁玲老師的研究緣起于參加了中國科技大學沈克祥教授和北京師范大學檀傳寶教授的培訓，“先立德，再擁才。德才不能兼?zhèn)洌氐聻橄取保屗J識到孩子成長的終極目標是成為一個真正的人，擁有人之善心與良知。于是，袁老師按照UbD教學理念，以數(shù)學的眼光、從德育的視角創(chuàng)設(shè)了一系列適合小學生參與的活動，使學生在學習數(shù)學知識的同時，潛移默化地樹立正確的人生觀和價值觀。

執(zhí)行校長俞家新做總結(jié)發(fā)言

俞校長首先恭喜了獲獎教師，并高度認可了兩位獲獎教師的分享，表示對所有清合人都具有很高的借鑒價值。隨后，俞校長詳細闡述了“教”與“研”的關(guān)系，教研的最終目的是促進人的發(fā)展，包括教師、學生的發(fā)展，從而促進清合的發(fā)展。俞校長強調(diào)我們研究的內(nèi)容一定是“真”的問題、“痛”的問題，我們追求其內(nèi)容不是表面的、膚淺的、形式的描述，而是立足于我校實際的、老師們在實踐過程中豐富的、深刻的、具體的思考和闡述。以初中階段為例，如何做好小初銜接、如何與叛逆的孩子建立融洽的師生關(guān)系、如何引導孩子正確看待早戀現(xiàn)象、如何陪伴學生應對中考壓力等都是我們值得關(guān)注和深思的問題。隨著目前學生非正常死亡的現(xiàn)象日益增多，作為教育者我們必須要關(guān)注學生的身心健康，了解導致悲劇發(fā)生的原因，多與家長溝通交流，防患于未然。最后，俞校長分享了本年度學校取得的一些成果，這些都是清合人腳踏實地、共同努力的結(jié)果。

（何珊  李雨潔  陳曦  ）