論文寫作是教師沉淀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、凝練思想的重要途徑。為著力提升合經(jīng)區(qū)思政教師的論文寫作質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化技能深度發(fā)展，6 月10日下午，合經(jīng)區(qū)社會(huì)發(fā)展局中心教研室在合肥一六八玫瑰園學(xué)校東校區(qū)報(bào)告廳，舉行了由合肥市中學(xué)思政課教研員侯新旺老師帶來(lái)的關(guān)于初中思政學(xué)科論文寫作的專題培訓(xùn)講座。本次活動(dòng)由合經(jīng)區(qū)社會(huì)發(fā)展局中心教研室李加圣主任主持，在嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)要求下，合經(jīng)區(qū)初中思政學(xué)科兼職教研員鄭紅芳以及區(qū)內(nèi)全體初中思政教師參加了此次活動(dòng)。

一、守望初心 踐行使命

講座伊始，侯老師從自身教育教學(xué)生涯相關(guān)經(jīng)歷談起，呼吁各位老師堅(jiān)守教育初心。他強(qiáng)調(diào)，思政教師要以“育好人”為宗旨，同時(shí)“講好課、命好題、寫好文章、做好課題、搞好特色建設(shè)”，如此方能成就“五好教師”。另一方面，侯老師建議初中思政教師可以從“圍繞課堂”“圍繞中高考研究”“圍繞社團(tuán)建設(shè)”等多方面尋求內(nèi)在聯(lián)系，推動(dòng)“立德樹(shù)人”“專業(yè)發(fā)展”“學(xué)科影響”共促共進(jìn)，助力師生共贏。

二、思悟同行 筆耕不輟

作為一名合格的思政課教師不僅要專注于教學(xué)能力的提升，還要做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的遷移，撰寫好教育論文。侯老師和該區(qū)思政老師們分享撰寫論文的要訣：就是要做到“有思想、善凝練、會(huì)表達(dá)”。

為了、讓老師們進(jìn)一步明晰論文寫作的方法和技巧，侯老師還結(jié)合自己的寫作經(jīng)歷，從“意識(shí)、選題、綱目、論證、潤(rùn)色、投稿”六個(gè)方面深入淺出的介紹了論文的寫作路徑。

侯老師主張，論文的生命和靈魂在于有問(wèn)題意識(shí)，老師們要擅于去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題，從教材觀點(diǎn)變動(dòng)中去尋找靈感。在談到“如何精選有價(jià)值的議題”的時(shí)候，侯老師給出的建議是：既要立足實(shí)踐，腳踏實(shí)地；又要仰望星空，立意高遠(yuǎn)，可以通過(guò)深度研讀國(guó)家的教育方針，去尋找論文研究的依據(jù)。除此之外，侯老師還結(jié)合自身所開(kāi)展的“合肥市初中道德與法治作業(yè)情況”的調(diào)查論文課題，深刻剖析了論文論證的要訣。

三、以讀促寫 助推成長(zhǎng)

寫作，是平庸教師與卓越教師的分水嶺。如何打破“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的重復(fù)名家觀點(diǎn)、沒(méi)有自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和實(shí)質(zhì)內(nèi)容的寫作僵局？侯老師強(qiáng)調(diào)“多讀書”會(huì)發(fā)揮至關(guān)重要的作用。他建議老師們讀書品類要全。既要讀專業(yè)報(bào)刊，幫助我們更好地了解“同行在思考什么，學(xué)科發(fā)展前沿是什么”；也要讀拓展自己人文視野的教育經(jīng)典、教育哲學(xué)。以讀促寫，堅(jiān)持積累和反思，方能成章。

坐而言，不如起而行。在講座的最后，侯老師借用佐藤學(xué)教授的“飛鳥(niǎo)之眼”“蜻蜓之眼”“螞蟻之眼”鼓勵(lì)參會(huì)的各位老師要做自己想去做的事，做有意義的事。

侯老師兩個(gè)多小時(shí)的精彩分享讓該區(qū)思政老師如沐春風(fēng)，收獲滿滿，也斗志昂揚(yáng)。講座結(jié)束后，合肥一六八玫瑰園學(xué)校南校區(qū)葉玉涵老師和清華附中合肥學(xué)校的陸雁平沙老師，跟在座老師們分享了本次講座的收獲和體會(huì)。

最后，由李加圣主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。李主任強(qiáng)調(diào)，經(jīng)過(guò)專家點(diǎn)撥與指引，老師們?cè)谒贾猓兴鶠?。一定要?jiān)定教育初心，勇?lián)⒌聵?shù)人使命，克服畏難心理，注重教學(xué)反思與沉淀，將本次培訓(xùn)收獲學(xué)以致用。

“知之愈明，行之愈篤”，教育便是相互影響的過(guò)程。相信聽(tīng)完侯老師精彩的講座后，老師們一定會(huì)學(xué)有所獲，并會(huì)將其內(nèi)化于心、外化于行，更加篤定地邁向今后的教育之路。

（吳姍姍  鄭紅芳 朱友娣）