中小學課后服務既是一項民生工程、民心工程，也是一項政治工程、系統(tǒng)工程。岳西縣毛尖山中心學校根據(jù)學校實際，鏈接云端資源，優(yōu)化“五項管理”，助力落實“雙減”，玩轉(zhuǎn)課后服務。借此拓展學生學習空間、促進身心健康發(fā)展，推進教育高質(zhì)量發(fā)展。

該校屬于安徽省岳西縣農(nóng)村寄宿制學校，秉承開放、自由、共享、發(fā)展的原則實施“一校一策”課后服務。該校充分運用校內(nèi)師資和設施設備資源，充分調(diào)動師生參與課后服務的積極性和主動性，開展針對性課后服務，保障學生安全，滿足學生個性化需求，遵循安全、自愿、規(guī)范、有序、有效的服務宗旨，制定“四驅(qū)一鏈”課后服務方案。

運動驅(qū)動體育健身：陽光運動，健康身心。運動項目適合學生發(fā)展。專業(yè)體育教師帶隊指導：熱身，分組組合運動，整理。

體操

體能鍛煉

基地驅(qū)動勞動實踐：該校開辟校外勞動基地，開辟校內(nèi)綠化分片包班負責區(qū)塊。因地制宜培養(yǎng)學生的勞動實踐能力，增強學生勞動觀念，發(fā)揮勞動育人的效能。

勞動

休息驅(qū)動睡眠管理：睡前靜心、助眠音樂、眼保健操（中午午間休息睡眠管理課后服務項目）

活動驅(qū)動五育融合：依托鄉(xiāng)村學校少年宮開展特色課后服務活動，開設涵蓋“五育”的興趣社團。社團教師培養(yǎng)學生小助手協(xié)同社團成員共享發(fā)展。

鼓樂

書法

一網(wǎng)鏈接云端教育：所有驅(qū)動區(qū)塊的基礎知識的學習可以在云微機室和智慧課堂學習完成。掌握一定的理論基礎之后參入相應區(qū)塊課后服務。云端提供資源，解決了師資相對欠缺的局面，豐富了學生的想象力和創(chuàng)造力。

智慧課堂輔導學生

“云端資源”優(yōu)勢顯著，信息化2.0系統(tǒng)的整校推進，讓這朵漂亮的“云”普照到農(nóng)村中學的每一片天空。云教育創(chuàng)新的推進和鋪開，是黨的民生工程向落后地區(qū)拓展延伸的大好舉措。千兆網(wǎng)絡進入校園，這是一個巨大的進步，安徽省教育資源平臺是一個高級別教育資源平臺，“國家中小學智慧教育平臺”免費開放也為落后地區(qū)的教育提供了幫助。共享最優(yōu)質(zhì)的教育教學資源是課后服務人之幸事，教育的創(chuàng)新是一種良好的教育生態(tài)。

該校積極響應安徽省教育廳課后服務的號召，因地制宜課后服務，樂于奉獻不忘初心。

（夏春學 鄭南方 胡知德）