為進(jìn)一步落實(shí)“學(xué)在瑤海 活力教育”十大行動(dòng)方案精神，提高學(xué)校行政班子學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)，踐行“學(xué)習(xí)力就是領(lǐng)導(dǎo)力”的管理常識(shí)，根據(jù)學(xué)校“敩學(xué)書院”2022年讀書計(jì)劃，6月10日下午，合肥市臨泉路第二小學(xué)召開“看見與行動(dòng)”——行政管理人員第二期專題讀書會(huì)?，幒^(qū)教體局黨委副書記李存銀，瑤海區(qū)教育人才中心主任、組人科科長(zhǎng)錢敏出席會(huì)議，學(xué)校行政班子全體成員、教研組長(zhǎng)、骨干教師和青年教師代表參加此次會(huì)議。

本次讀書會(huì)共讀書目?jī)杀荆骸度松挥幸患隆泛汀秾W(xué)校管理者的五堂必修課》。本次讀書會(huì)采取隨機(jī)抽取的方式，共隨機(jī)抽取4名發(fā)言人員，分別是學(xué)校總務(wù)處主任雍智彬、教導(dǎo)處副主任賀冬梅、總務(wù)處副主任徐偉和總務(wù)處鄭翠萍老師。

雍智彬分享《學(xué)校管理者的五堂必修課》的讀書筆記，從程紅兵老師的《學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)如何觀課、評(píng)課》中學(xué)會(huì)“看目標(biāo)，看過程，看效果”的評(píng)課方法。賀冬梅分享金惟純的《人生只有一件事》，她以視頻導(dǎo)入，從自身、家庭和工作三個(gè)方面，闡述如果人生只有一件事，那這件事就是“活好”。徐偉從“我與孩子的關(guān)系”“我與工作的關(guān)系”和“我與自己的關(guān)系”三個(gè)角度，講述她在生活和工作中也會(huì)遇到各種問題和疑惑，不管順境逆境，要修到接納，修到謙虛。鄭翠萍以“且修煉 且前行”為主題，她認(rèn)為最好的教育是言傳身教，不管是老師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該為孩子樹立一個(gè)正確的榜樣。

接著，互動(dòng)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，副校長(zhǎng)王金勇、大隊(duì)部輔導(dǎo)員桑圓圓和副校長(zhǎng)喻梅分別就四位教師的分享進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，他們表示，工作中要跳出舒適圈，敢于突破自我，做事情要想清楚，平衡好生活與工作的關(guān)系，接受并學(xué)習(xí)新事物新知識(shí)，創(chuàng)新才能有發(fā)展。

隨后，合肥市臨泉路第二小學(xué)黨支部副書記陳富勝發(fā)言。他用四個(gè)關(guān)鍵詞闡述：“樹、精、明、干”，即樹立正確的學(xué)習(xí)觀，在教育教學(xué)和常規(guī)管理上更加精細(xì)，明確自己的責(zé)任和使命，清楚干什么和怎么干。

讀書會(huì)最后，錢敏對(duì)此次活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，她認(rèn)為，行政班子讀書會(huì)不僅是通過書籍“看見”，更是通過幾位老師的發(fā)言“聽見”，人要想認(rèn)識(shí)當(dāng)下這個(gè)世界，“活好”，就要不斷地完善自我，通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步?！坝袝r(shí)是治愈，常常是幫助，總是是安慰?！?/p>

李存銀最后講話，他首先肯定學(xué)校行政讀書會(huì)的活動(dòng)很有意義，通過閱讀學(xué)校行政管理人員的學(xué)習(xí)力也越來越強(qiáng)，讀書的層次也越來越高。他表示，讀書最終還需要與行動(dòng)相結(jié)合，從書本上學(xué)到的知識(shí)和理論要運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，作為學(xué)校管理人員，要牢記教育的根本任務(wù)是立德樹人，教育人要有責(zé)任心和愛。

最后，合肥市臨泉路第二小學(xué)校長(zhǎng)丁元春總結(jié)，他希望每位行政管理人員實(shí)干篤行，用行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。學(xué)校行政班子以身作則堅(jiān)持閱讀，用閱讀的力量，提升行政管理與服務(wù)水平；用閱讀的力量，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

此次讀書會(huì)，推動(dòng)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)對(duì)教育教學(xué)和管理工作進(jìn)行更深入思考，也激勵(lì)著全體教職工為學(xué)校發(fā)展付出更大的努力！

圖/文：鄭奕慧 潘婷婷