數(shù)學是“思維的體操”，是學好科學的基礎(chǔ)與工具，它是啟迪智慧、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實踐能力的重要學科。為培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，6月8日下午，合肥經(jīng)開實驗高劉小學舉辦第四屆“趣味數(shù)學”知識競賽活動。

本次競賽分兩個階段進行，第一階段個人賽在6月8日下午，統(tǒng)一發(fā)放競賽試卷，各班級組織監(jiān)考，統(tǒng)一評卷，最終有27位同學在個人賽中取得好成績。

6月16日下午開展第二階段團隊賽。六個班級六支參賽隊伍，在合肥經(jīng)開實驗高劉小學的報告廳中展現(xiàn)團隊的智慧，帶來一場智力與速度的比拼。

團隊賽競賽試題的內(nèi)容豐富、題型靈活多樣、難易相結(jié)合，體現(xiàn)了數(shù)學的趣味性和知識性；數(shù)學知識與生活實際的緊密聯(lián)系，檢驗學生對數(shù)學知識技能的遷移和應用能力。

整個競賽過程組織嚴密有序、有條不紊。活動中，孩子們盡情地展示著自己的數(shù)學才能，在知識的海洋里暢游，從激烈的角逐中尋找到了快樂的源泉。

競賽活動在短短的90分鐘內(nèi)結(jié)束了。但是，它所體現(xiàn)的意義卻是巨大的、深遠的，進一步拓寬了學生的數(shù)學知識視野，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，使學生對學習數(shù)學的興趣更濃了，學習數(shù)學的勁頭更大了，好奇心和求知欲也大大地被激發(fā)了。

這次競賽活動達到培養(yǎng)知行少年，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣，拓寬學生的知識視野，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長的目的。

（黃平  宋武  劉川）