為積極貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》的文件精神，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的科學(xué)雙向銜接，合肥市長(zhǎng)江路幼兒園教育集團(tuán)總園以促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，從身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等多個(gè)方面來(lái)幫助幼兒科學(xué)地做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)，促進(jìn)幼兒順利過(guò)渡。

參觀小學(xué)是大班幼小銜接教育的一個(gè)重要內(nèi)容，孩子們通過(guò)參觀合肥市紅星路小學(xué)無(wú)為路校區(qū)了解小學(xué)和幼兒園的不同，感受小學(xué)生活的豐富多彩，幫助孩子們了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，有上小學(xué)的愿望，為他們進(jìn)入小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。

在畢業(yè)與疫情兩個(gè)特殊時(shí)期的交織，大班年級(jí)組老師們開(kāi)動(dòng)腦筋、認(rèn)真謀劃，做好了充足的前期錄制準(zhǔn)備。2022年6月16日上午，長(zhǎng)幼教育集團(tuán)總園開(kāi)展了幼小銜接之線上“云”參觀  小學(xué)“零”距離活動(dòng)。讓孩子們跟隨鏡頭的視角，邁出開(kāi)啟小學(xué)生活的第一步。

暢想小學(xué)

每個(gè)孩子的心中都有一座小學(xué)，是屬于孩子們的獨(dú)一無(wú)二的小學(xué)。

“我心中的小學(xué)有很多很高的教室和漂亮的花草樹(shù)木。”“我心中的小學(xué)有很大的操場(chǎng)，小朋友在上面拍球、打羽毛球、做操?！薄?/span>我心中的小學(xué)有很多大大的教室，教室里有很多的桌子，老師教我們學(xué)本領(lǐng)。”

孩子們拿起畫(huà)筆描繪出心中的小學(xué)，描述自己憧憬的小學(xué)生活：高大的教學(xué)樓、寬廣的操場(chǎng)、莊嚴(yán)的升旗臺(tái)、可愛(ài)的同學(xué)們，五彩斑斕的畫(huà)面充分展現(xiàn)了孩子們對(duì)小學(xué)生活的美好向往與期盼。

云游之旅

帶著對(duì)小學(xué)的憧憬，寶貝們跟隨著視頻鏡頭開(kāi)啟了“云游”合肥市紅星路小學(xué)無(wú)為路校區(qū)之旅。瞧！視頻里長(zhǎng)幼總園張老師帶領(lǐng)著大班幼兒代表：龔藝恩、杜彥霖走進(jìn)了紅星路小學(xué)。在紅星路小學(xué)陳念芃老師的介紹下，一起了解小學(xué)與幼兒園的不同，在視頻中尋找答案，解除疑惑。

特殊的時(shí)期，特殊的參觀，但小朋友們的熱情絲毫不減。操場(chǎng)上奏響莊嚴(yán)的國(guó)歌，小升旗手便緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)把手，鮮艷的五星紅旗像一團(tuán)炙熱的火焰迎著朝陽(yáng)，沐浴晨曦冉冉升起。雄壯的國(guó)歌聲中，小朋友們變得異常安靜與認(rèn)真，他們被這莊嚴(yán)的氛圍渲染了，也紛紛學(xué)著哥哥姐姐們舉起小手敬禮。第一次看到如此莊重而嚴(yán)肅的升旗儀式，第一次深切感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，對(duì)小學(xué)生活的向往之情油然而生。

課間十分鐘開(kāi)始啦，哥哥姐姐們歡快的走出教室，有的結(jié)伴前往廁所，有的留在教室里聊天，有的則興奮的飛奔到操場(chǎng)，拿起運(yùn)動(dòng)器械玩了起來(lái)，歡笑聲不絕于耳。佩戴紅領(lǐng)巾的一名哥哥迎面走來(lái)，開(kāi)心地介紹道：“我是你們的小師哥，我的幼兒園也是長(zhǎng)江路幼兒園?！彼€驕傲地說(shuō)自己是一名少先隊(duì)員了，感到非常自豪，希望小朋友們也能成為一名光榮的少先隊(duì)員。小學(xué)的校門(mén)口、教室、大操場(chǎng)、閱覽室、科技活動(dòng)室、特色的生態(tài)園、豐富的社團(tuán)活動(dòng)、哥哥姐姐們朗朗的讀書(shū)聲、還有很多在幼兒園沒(méi)有看到的設(shè)施設(shè)備等，每一個(gè)校園角落，都讓孩子們感到新鮮，給小朋友們留下了深刻的印象，孩子們不自覺(jué)的輕聲說(shuō)話、安靜觀看，對(duì)成為一名小學(xué)生的愿望更加強(qiáng)烈了。孩子們紛紛訴說(shuō)著自己最喜歡的地方。

參觀后記

“云”參觀活動(dòng)結(jié)束，幼兒興奮之情溢于言表。

大一班杜彥霖：“今天參觀完小學(xué)，我感覺(jué)小學(xué)的生活太豐富了，有大大的操場(chǎng)，明亮的教室，以后我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。”

大二班龔藝恩：“小學(xué)真的好大呀，有很多教室，很多小朋友，哥哥姐姐們都穿著整潔的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，真好看！以后我也想帶著紅領(lǐng)巾和朋友們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、玩耍。”

大三班：“小學(xué)生只能趴在桌子上睡，小學(xué)教室里有課桌、座椅、講臺(tái)、黑板，桌子下面還有一個(gè)像抽屜一樣的地方?！?/p>

大四班陳虹妤：“小學(xué)教室里沒(méi)有廁所，有大大的操場(chǎng)。”

在你一言我一語(yǔ)的討論中，孩子們進(jìn)一步加深了對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)。

看著紅領(lǐng)巾在哥哥姐姐們的胸前高高飄揚(yáng)，孩子們眼里露出羨慕的眼神，他們表示：也想成為一名光榮的少先隊(duì)員。于是大家一起來(lái)看一看，學(xué)一學(xué)如何佩戴紅領(lǐng)巾。

孩子們認(rèn)識(shí)了紅領(lǐng)巾和了解了紅領(lǐng)巾的含義，增強(qiáng)了孩子們對(duì)小學(xué)的向往，潛移默化地傳承起我們中華兒女的優(yōu)良品質(zhì)和傳統(tǒng)美德。

此次“云參觀”小學(xué)的活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)一步了解小學(xué)和幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，同時(shí)激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的向往，使他們想成為一名小學(xué)生的愿望更加強(qiáng)烈了。相信在不久的將來(lái)，他們個(gè)個(gè)都能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始嶄新的學(xué)習(xí)與生活。

撰稿：曹珊珊