為進(jìn)一步實(shí)踐和推廣“安吉游戲”，更好地發(fā)揮試點(diǎn)園的示范輻射作用，2022年6月21日，合肥市幼兒園教研廬州行暨“安吉游戲”本土化探索廬陽(yáng)專場(chǎng)研討會(huì)在合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園紅璽臺(tái)總園成功舉辦。

本次活動(dòng)由合肥市教育科學(xué)研究院主辦，合肥市廬陽(yáng)區(qū)教育體育局承辦，合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)協(xié)辦。廬陽(yáng)區(qū)教體局黨委委員、副局長(zhǎng)周宗華、廬陽(yáng)區(qū)教育體育局黨委委員胡敏、廬陽(yáng)區(qū)教育體育局幼教教研員方明惠、廬陽(yáng)區(qū)教育體育局學(xué)社辦主任吳啟恩、合肥幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育系教授張桂芝、合肥學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教研室主任、教授車雪蓮出席活動(dòng)。

活動(dòng)通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式開展。來(lái)自合肥市各縣區(qū)部分學(xué)前教研員及教師齊聚現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。同時(shí)依托直播平臺(tái)，全市以及臨泉縣楊橋鎮(zhèn)中心幼兒園近萬(wàn)人次在線觀看。

合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)園長(zhǎng)王曉文代表廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園向出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓們以及幼教同仁們表示熱烈的歡迎。王園長(zhǎng)表示：“在廬陽(yáng)區(qū)教體局的大力支持下，廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園凝心聚力，以研促教，著力做好‘變，融，思’三方面工作。此次活動(dòng)是我們幼教同仁共建共享的平臺(tái)，也是助推‘安吉游戲’本土化探索的重要舉措?！?/p>

廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，揚(yáng)“自由的游戲點(diǎn)亮兒童的生命”之精神，打造“適宜的，多元的，包容的”教育環(huán)境，堅(jiān)守教育初心，勇?lián)耸姑?，為廬陽(yáng)打造全國(guó)第一方陣學(xué)前教育品牌貢獻(xiàn)自己的力量。

隨后，廬陽(yáng)區(qū)教育體育局學(xué)社辦主任吳啟恩發(fā)表講話。吳主任肯定了廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園紅璽臺(tái)總園在“安吉游戲”本土化探索中取得成績(jī)，在廬陽(yáng)區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷下，廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園扎實(shí)推進(jìn)“安吉游戲”，大膽實(shí)踐，加強(qiáng)組織設(shè)計(jì)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、以支持和促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展為本，不斷探索。在“安吉游戲”本土化探索過(guò)程中，堅(jiān)持科學(xué)導(dǎo)向，奮勇進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，“最大程度的放手，最小程度的介入”，放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童，顛覆傳統(tǒng)觀念，建立正確的兒童觀，重新認(rèn)識(shí)教師在游戲中的角色。

在接下來(lái)的游戲現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)中，老師們走進(jìn)紅璽臺(tái)總園戶外觀摩孩子們的戶外游戲?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師們還可以通過(guò)掃描二維碼觀看幼兒游戲歷程。線上觀摩的老師通過(guò)大屏實(shí)時(shí)播放的形式，也可掃碼進(jìn)行觀看幼兒的不同游戲主題。

在游戲故事分享環(huán)節(jié)，廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園紅璽臺(tái)總園劉翠云老師組織孩子們進(jìn)行游戲故事的回顧和分享。劉老師用心傾聽、真實(shí)記錄并理解幼兒的表征，關(guān)注幼兒真實(shí)的表達(dá)，站在幼兒的視角去尊重、理解、支持他們，把握他們成長(zhǎng)發(fā)展的需要。

在教研沙龍交流環(huán)節(jié)，廬陽(yáng)區(qū)各位園長(zhǎng)與教師以經(jīng)驗(yàn)分享及游戲案例分享的形式深度參與教研沙龍，共同探尋“安吉游戲”的真諦。

合肥市雙崗幼兒園金晶老師通過(guò)游戲案例《一根繩的秋千》與各位探討“孩子們是如何在游戲與材料的互動(dòng)中進(jìn)行邏輯推理、解決問題從而獲得深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”。廬陽(yáng)學(xué)前教育集團(tuán)王韋韋老師通過(guò)《玩轉(zhuǎn)野戰(zhàn)區(qū)》游戲案例分享與各位探討“從幼兒興趣愛好出發(fā)，導(dǎo)幼兒在游戲中互動(dòng)交流并獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”的做法及經(jīng)驗(yàn)。合肥栢景灣幼兒園莢麗婷老師通過(guò)游戲案例《小樹林里來(lái)水啦》與在座分享如何踐行“引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，自主解決問題”。合肥市廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園袁舒月老師通過(guò)《游戲記錄里的秘密》與各位分享“如何引導(dǎo)孩子們對(duì)游戲計(jì)劃、游戲材料、游戲過(guò)程或在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的關(guān)鍵問題，進(jìn)行回顧、反思、敘述和表達(dá)”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)與做法。

專業(yè)引導(dǎo)，共促成長(zhǎng)?；顒?dòng)最后，合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育系教授張桂芝進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，張教授對(duì)于紅璽臺(tái)總園“安吉游戲”的本土化探索給予了很高的評(píng)價(jià)，張教授說(shuō)到：“在短短一年多的時(shí)間，廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園紅璽臺(tái)總園變化很大，紅璽臺(tái)總園課題《培養(yǎng)幼兒游戲記錄能力的實(shí)踐研究》將作為合肥市教育科學(xué)研究院的立項(xiàng)課題。老師們?cè)絹?lái)越自信，對(duì)孩子眼里越來(lái)越有光；兒童游戲權(quán)利的回歸，老師們慢慢學(xué)會(huì)放手游戲，給予孩子自主愉悅的游戲空間與時(shí)間；以及家園有效的融合、教師觀念的轉(zhuǎn)變等各方面都看到了紅璽臺(tái)總園在安吉游戲的本土化探索中所做的努力及巨大的轉(zhuǎn)變?！?/p>

合肥學(xué)院教育學(xué)院學(xué)前教研室主任、教授車雪蓮從材料的互動(dòng)探索以及教師的介入時(shí)機(jī)與各位進(jìn)行了分享交流，車教授說(shuō)到：“在安吉游戲本土化探索中，從今天紅璽臺(tái)總園孩子的游戲狀態(tài)來(lái)看，游戲材料的豐富性與教師的有效適宜支持都值得我們?cè)谧蠋焸儗W(xué)習(xí)與思考?！?/p>

發(fā)現(xiàn)了不起的兒童，一場(chǎng)游戲革命的力量源泉是成人對(duì)兒童的不斷發(fā)現(xiàn)。在“安吉游戲”本土化探索的道路上，面對(duì)“十四五”發(fā)展新機(jī)遇，站在新起點(diǎn)之上，廬陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園將持續(xù)為幼兒、為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，促進(jìn)園所各方面工作的優(yōu)化升級(jí)和高品質(zhì)發(fā)展，助力孩子美好童年，奮楫逐浪，不斷開拓，以“辦人民滿意教育”為己任，筑造孩子幸福生長(zhǎng)的樂園。

撰稿：紀(jì)家卉