岳西縣五河中心學(xué)校堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量的基本導(dǎo)向，引領(lǐng)全體教師提高教育教學(xué)技能，改進(jìn)教學(xué)方法，多舉措打造高效課堂，提高課堂實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平提升。

科學(xué)設(shè)置教研組，搭建高效教研活動(dòng)平臺(tái)。將原來的文科、理科、英語三個(gè)教研組，拆分為設(shè)置語文組、英語組、數(shù)學(xué)組、政史地、理化生和藝體六個(gè)教研組，教研組規(guī)模小了，活動(dòng)開展更方便快捷，活動(dòng)內(nèi)容更有針對(duì)性，大大提高了效益。

開展豐富多彩的教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。該校圍繞“提高課堂教學(xué)效率”，先后開展了全鎮(zhèn)范圍的英語優(yōu)質(zhì)課比賽、首屆班主任基本功大賽、語文學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，鎮(zhèn)域內(nèi)各校老師相互交流學(xué)習(xí)，共同提高。

開展常態(tài)化的“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。該校安排專人負(fù)責(zé)教研工作，學(xué)期初制定“同課異構(gòu)”專題教研計(jì)劃，學(xué)校負(fù)責(zé)人親自參加集體備課、聽課、說課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)的開展都講求實(shí)效，幫助老師切實(shí)提高課堂效率。

“請(qǐng)進(jìn)來”，因地制宜謀效率。該校語文學(xué)科教研會(huì)，邀請(qǐng)安慶市語文學(xué)科骨干教師劉和恩，省首席教師胡煒到?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，從確立教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課件設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)處理到隨堂檢測(cè)等工作，對(duì)老師們進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，然后對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了跟蹤聽評(píng)課指導(dǎo)，并就中考作文及如何挖掘語文教材進(jìn)行高效教學(xué)做了精彩報(bào)告。邀請(qǐng)?jiān)摽h實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師王文婷和胡美紅到該校示范教學(xué)，通過城鄉(xiāng)交流，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

實(shí)施當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)制度，精準(zhǔn)把控高效課堂。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)精細(xì)設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測(cè)內(nèi)容，認(rèn)真實(shí)施當(dāng)堂檢測(cè)，及時(shí)回收反饋信息，讓課堂教學(xué)效率得到實(shí)時(shí)監(jiān)控，找到目標(biāo)差，及時(shí)修正教育教學(xué)行為，進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，達(dá)到真正提高全體學(xué)生素質(zhì)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

“高效課堂是全體學(xué)生都快速實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的課堂。”該校校長(zhǎng)賀亮這樣介紹說，“學(xué)生之間有差異，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的速度與程序不同，要科學(xué)實(shí)施“教、學(xué)、測(cè)、評(píng)、改”各個(gè)環(huán)節(jié)，從而實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的協(xié)調(diào)平衡，促進(jìn)教師不斷修正教育教學(xué)行為，激發(fā)于學(xué)生潛能的自我開發(fā)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造真正的高效課堂?！?/p>

（儲(chǔ)卿）