游戲是幼兒生活和學(xué)習(xí)的特有方式，更是他們身體和心靈成長(zhǎng)的內(nèi)在需求。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)“安吉游戲”理念，推動(dòng)“安吉游戲”本土化探索，提升教師的專業(yè)化教育觀念，2022年7月4日，在合肥市雙崗幼兒園黨支部書記、教育集團(tuán)總園長(zhǎng)高潔的統(tǒng)籌安排下，集團(tuán)四園各自開展了以“安吉游戲促成長(zhǎng)，線上學(xué)習(xí)促提升”為主題的暑期園本培訓(xùn)教研沙龍。

活動(dòng)中針對(duì)“安吉游戲”本土化探索的學(xué)習(xí)，總園金晶老師利用真實(shí)的游戲案例與視頻《一根繩的秋千》，讓老師們對(duì)于安吉游戲有了更直觀的認(rèn)識(shí)和了解，教師觀察記錄游戲的“哇時(shí)刻”，看到孩子們用豐富的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲中來，游戲蕩秋千嘗試探索失敗幾次后獲得成功，發(fā)現(xiàn)游戲中孩子們會(huì)用自己的方式解決的問題的能力，會(huì)處理出現(xiàn)的問題，會(huì)分工協(xié)作，有保護(hù)自己的安全辦法。游戲案例中孩子們是游戲的主人，因?yàn)樗麄冊(cè)谡嬗螒蛑蝎@得了真發(fā)現(xiàn)。

總園保教主任范然老師老師分享了游戲的經(jīng)驗(yàn)和借鑒，讓我們學(xué)習(xí)游戲記錄的價(jià)值。游戲記錄把握對(duì)問題的方向性，游戲需要有連貫性，觀察活動(dòng)中將游戲有意識(shí)地記錄，記錄現(xiàn)在內(nèi)容與主題的相關(guān)性。

觀看真實(shí)的游戲案例視頻后，全體教師又匯聚一起進(jìn)行教研活動(dòng)，每位教師首先對(duì)“安吉游戲”說了自己的見解。老師們反思感悟到在游戲中對(duì)孩子要進(jìn)行觀察記錄，要記錄孩子們的心聲，有真正意義上的梳理和整理，每個(gè)游戲應(yīng)該有延續(xù)性，游戲是不斷的深入開展的，創(chuàng)造性地表達(dá)。并對(duì)于下學(xué)期的游戲計(jì)劃，有了更多的新想法，新思想。

教師們對(duì)安吉游戲的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐安吉游戲有了更多新的探索。讓游戲成為幼兒健康成長(zhǎng)的源泉，讓他們?cè)谧匀恢谐砷L(zhǎng)，解放雙手，放手游戲，自由學(xué)習(xí)，自由成長(zhǎng)，點(diǎn)亮生命，綻放童心。

文字：葛亞嵐    圖片：各園教師