7月3日下午，長三教育集團(tuán)在校本培訓(xùn)的第二天，開展了一場(chǎng)耐人尋味的教育教學(xué)管理講座。

培訓(xùn)分為兩個(gè)階段。第一階段是四組老師分別演繹了四種老師和家長之間發(fā)生的突發(fā)事件以及處理過程。近年來，國家教育部推行了一系列改革，“雙減”政策的出臺(tái)、課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂等都直接影響學(xué)校的教育教學(xué)方式。家長在不了解政策的情況下，必然會(huì)對(duì)學(xué)校、老師的新方法產(chǎn)生疑慮。四組老師演繹的問題正是時(shí)下學(xué)校、家庭中正在上演的畫面，很具代表性、典型性。

第二階段便是合肥市名班主任工作室主持人楊韌的主題講座。楊校長以扎實(shí)的理論和豐富的經(jīng)驗(yàn)對(duì)四組案例的產(chǎn)生背景、家長心態(tài)、處理方式進(jìn)行了深入地剖析，教會(huì)老師們班級(jí)管理的金鑰匙就是把握底線，與家長保持及時(shí)良好的溝通。

接著，楊校長就突發(fā)問題的處理展開了一場(chǎng)發(fā)人深思的講座。她結(jié)合具體事例，詳細(xì)闡述了突發(fā)事件的特點(diǎn)、成因、處理原則和處理措施。一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的孩子、一個(gè)個(gè)為子心切的家長、一個(gè)個(gè)令人動(dòng)容的故事，都在向老師們傳達(dá)教育的真諦——以生為本、以愛育人、以理服人。雖然班級(jí)管理的具體實(shí)施者是老師，但老師的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著家長和孩子的心。所以，任何教育方式的實(shí)施都應(yīng)為了學(xué)生的發(fā)展，都要讓家長信服，學(xué)生的任何細(xì)微變化都要向家長反饋，這樣才能消除誤解，家校合力。

此次培訓(xùn)由廬陽區(qū)許靜、王倩名班主任工作室主辦，旨在結(jié)合兩校實(shí)際，革新教師，尤其是班主任的教育管理經(jīng)驗(yàn)方法，指導(dǎo)大家科學(xué)實(shí)施教育。

“教無定法，貴在得法”，短短八個(gè)字卻如千斤重壓在每個(gè)老師的肩頭。但長三教育集團(tuán)的老師們堅(jiān)信只要眼里有光，心中有愛，手中有尺，腳下一定會(huì)走出一條陽光的育人之路。

圖文：司云