9月29日下午，伴隨著最后一聲稚嫩的“老師，再見”的招呼聲，合肥經(jīng)開實驗高劉小學送教團隊的老師圓滿完成了9月份最后一次送教任務(wù)，踏上了返校的旅程。三年來，學校堅持以優(yōu)質(zhì)教學、暖心服務(wù)和個性化的方案，對學區(qū)內(nèi)的每一個送教上門學生，實行精準送教，力爭不讓一個孩子掉隊，把黨和政府的溫暖、關(guān)懷送進每個家庭，落實到每次送教行動中。

讓每一個家庭都看到上升的希望

“小滿，想老師了嗎？看老師給你帶什么來了，在家聽媽媽話了嗎？……”這是王老師和孩子見面時的一個場景。小滿是個多重殘疾并伴有自閉傾向的孩子，開始送教時，他有時會突然大吼大叫，對陌生老師非常抗拒，不愿與老師交流，有時還會咬老師。但送教老師沒有退卻，而是從關(guān)愛入手，用微笑和言語安撫小寧的不良情緒，讓他漸漸平靜下來。送教時，一個簡單的動作，一句簡易的對話，都需要老師一遍遍教，無數(shù)遍地糾正、重復……小滿用了半年的時間終于學會了自己獨立玩玩具了。兩年來，小滿變得更加陽光，更具活力了，對陌生人的抗拒情緒也減少了很多。

像小滿這樣的中重度殘疾的孩子，目前學校還有13位。面對這些可愛又不幸的孩子，學校堅持“把每一位孩子都放在心上”的教學信念，關(guān)注于心，關(guān)愛于行，為每個家庭送去了上升的希望。

“不管送教工作多苦、多累，只要孩子有一點點進步，哪怕孩子的一個眼神、一個微笑，家長的一句感謝，都會令我們的送教老師激動不已，我們給他們不幸的家庭帶來了希望，這也許就是送教的意義?！?校長助理張麗華深有感觸。

為每一位天使都續(xù)上飛翔的翅膀

“他們是一群折翼的天使，流落到了人間，為他們重新續(xù)上飛翔的翅膀是我們每位送教老師應(yīng)擔的義務(wù)，也是光榮的使命?！痹谝淮嗡徒虉F隊的研討會上，送教組成員、學校支部副書記吳化國如是說。

為發(fā)揮學校送教團隊的工作實效性，學校把送教的常態(tài)研討工作落實到位。本學年，送教團隊分成了4個“送教上門”工作小組，定期對學校承擔的送教上門服務(wù)的13位兒童進行送教。送教小組依據(jù)每個學生的實際情況，制定科學有效的個性化教育計劃，建立“一生一檔”。同時，學校還充分發(fā)揮“資源中心“的作用，實施“融合教育”，實現(xiàn)了殘障兒童教育全覆蓋、“零拒絕”，保障了學區(qū)內(nèi)每一位特殊孩子都享受到了公平而有質(zhì)量的教育。

讓每一名教師都體會送教的光榮

“送教上門工作雖然平凡而辛苦，但只要想到能給特殊兒童及其家庭送去一絲希望，我們腳下的步伐便更堅定。學校將將踔厲奮進，力爭讓每個送教上門的孩子都能得到更適合的發(fā)展?！毙ｉL姚莉這樣說。

據(jù)悉，合肥經(jīng)開區(qū)一直以來特別重視特殊教育工作，并把它作為政府的惠民政策之一，投入了大量的資金保障。合肥經(jīng)開實驗高劉小學作為經(jīng)開北區(qū)特教中心，進一步建立健全送教上門工作機制，將這項工作作為學校一個長期的工程開展下去，通過送教上門工作，讓廣大特殊兒童感受到黨和國家的關(guān)愛和溫暖，跟同齡孩子一樣快樂成長，一起向未來。

（張存瑞 ）