勞動教育是學(xué)生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價值。疫情防控期間，孩子們居家抗“疫”、線上學(xué)習(xí)，同時也是引導(dǎo)他們樹立勞動意識、培養(yǎng)勞動品質(zhì)的良好機(jī)會。合肥經(jīng)開實(shí)驗(yàn)高劉小學(xué)大隊(duì)部特為孩子們制定了居家期間勞動教育活動指南，鼓勵他們積極參與活動，進(jìn)行勞動實(shí)踐。

在大隊(duì)部和班主任的精心策劃下，各班級積極開展“爭做居家勞動小能手”活動，以“家務(wù)勞動清單”為依托，引導(dǎo)學(xué)生參與力所能及的家務(wù)勞動。

瞧！孩子們從身邊的小事做起，主動幫助家長擦桌、掃地、洗碗、疊被、打理綠植、洗衣服，還有包餃子、擺拼盤、和面、掌勺炒菜等，小小的年紀(jì)，系上圍裙、挽起袖子，平日里的“小公主”“小寶貝”馬上變身“美食小行家”了。

從客廳到廚房，從陽臺到臥室，都是孩子們勤勞的身影。“一粥一飯當(dāng)思來之不易”，通過親身實(shí)踐，孩子們既感受到了勞動的辛苦，又體驗(yàn)到了勞動的快樂，還增進(jìn)了對父母的理解，給家庭帶去了不少歡樂氣息。

隨著“雙減”要求的進(jìn)一步推進(jìn)，孩子們有更多的時間參與勞動和德育實(shí)踐活動。家務(wù)勞動實(shí)踐活動讓他們充分獲得生活體驗(yàn)，增強(qiáng)勞動意識，培養(yǎng)勞動熱情，提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。

（舒亞男  陳云  宋武）