2023屆高三學(xué)子們已經(jīng)迎來(lái)了備戰(zhàn)高考的最后一個(gè)學(xué)年。高三的一年對(duì)他們而言，注定是不平凡的一年，這一年的高考備考之路注定充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，也注定需要合肥六中教育集團(tuán)瑤海分校的全體師生們拿出百分百的勇氣、意志和智慧來(lái)應(yīng)對(duì)。

為幫助同學(xué)們樹(shù)立高三意識(shí)，錘煉抗壓抗挫、頑強(qiáng)拼搏的意志，營(yíng)造濃厚的備考學(xué)習(xí)氛圍，高三年級(jí)部精心策劃、采用線上線下兩種形式、開(kāi)展了為期一月的教育活動(dòng)。本次教育活動(dòng)內(nèi)容豐富、全面而系統(tǒng)，既涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)，又涉及教師的教學(xué)；既涉及師生的互動(dòng)交流，又涉及家校的通力合作；既涉及備考方向又涉及心態(tài)調(diào)適；既涉及線下的活動(dòng)又涉及為抗擊疫情的云端相聚。

方法指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生一輪復(fù)習(xí)的方向

為增強(qiáng)2023年高考備考的針對(duì)性和實(shí)效性，助力學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量備考，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高考成績(jī)的新突破，合肥六中教育集團(tuán)瑤海分校高三級(jí)部利用廣播為學(xué)生召開(kāi)專(zhuān)題活動(dòng)。副校長(zhǎng)徐興好為全體高三學(xué)子召開(kāi)了一輪復(fù)習(xí)的主題教育講座，為高三同學(xué)現(xiàn)階段的一輪復(fù)習(xí)提出了八項(xiàng)指導(dǎo)性建議，引領(lǐng)同學(xué)們深思開(kāi)學(xué)的這段時(shí)間以來(lái)是否進(jìn)入了高三學(xué)子應(yīng)有的十種狀態(tài)。

高三年級(jí)部主任方婧雯為利用廣播對(duì)學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)的日常表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)現(xiàn)階段高三各班的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了細(xì)致要求，指出學(xué)生們要以積極的態(tài)度解決問(wèn)題、以勇敢的心態(tài)戰(zhàn)勝畏懼、以激情的狀態(tài)快樂(lè)學(xué)習(xí)、以期待的目光憧憬未來(lái)。

經(jīng)驗(yàn)探討，聚焦高三教學(xué)常規(guī)管理

為進(jìn)一步明確下階段的工作方向，尋找教育教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)和著力點(diǎn)，學(xué)校高三年級(jí)在校一樓階梯教室召開(kāi)主階段性教育教學(xué)工作分析會(huì)。會(huì)議就本學(xué)期以來(lái)工作中存在問(wèn)題和解決舉措等進(jìn)行深入分析，并確定了下階段的目標(biāo)達(dá)成方案。副校長(zhǎng)徐興好、校長(zhǎng)助理?xiàng)钸\(yùn)春、教務(wù)處主任李倫軍、教科研處主任李華軍、教務(wù)處副主任李忠文、年級(jí)部主任方婧雯、與會(huì)并講話(huà)，全體高三教師參加會(huì)議，年級(jí)部主任方婧雯主持會(huì)議。

語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)金瓊老師、物理備課組組長(zhǎng)王曙嵐老師、政治備課組長(zhǎng)朱學(xué)平老師依次發(fā)言。三位組長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一場(chǎng)綜合素養(yǎng)評(píng)估利用智學(xué)網(wǎng)進(jìn)行了大數(shù)據(jù)分析，分享了各學(xué)科組的備課經(jīng)驗(yàn)，給出了下一階段教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方向的思考。

年級(jí)部主任方婧雯要求全體高三教師要進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)學(xué)科及班級(jí)內(nèi)部協(xié)作，形成合力，并采取有效措施，不斷尋找正確的分析方式，結(jié)合學(xué)生過(guò)程性學(xué)習(xí)發(fā)展情況，精準(zhǔn)定位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，迅速提升創(chuàng)新人才的標(biāo)桿，最終創(chuàng)建有效的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。

教務(wù)處副主任李忠文對(duì)高三學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績(jī)，通過(guò)等級(jí)的劃分與分布進(jìn)行了比較與分析。他強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平測(cè)試是高考的前哨戰(zhàn)，各學(xué)科老師可根據(jù)學(xué)生各科學(xué)業(yè)水平成績(jī)對(duì)學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況做一個(gè)摸底，調(diào)整教學(xué)難度與進(jìn)度，因材施教、分層教學(xué)。

教務(wù)處主任李倫軍，對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：各班班主任和科任老師要定時(shí)召開(kāi)分析會(huì)，要找到學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和短板，找到學(xué)生的差距和薄弱點(diǎn)。要全員管理，形成合力，引導(dǎo)學(xué)生明確奮斗目標(biāo)和趕超對(duì)象。各備課組和各班要守好自己的陣地，年級(jí)班級(jí)學(xué)科一盤(pán)棋，老師要多引導(dǎo)多交流，關(guān)注學(xué)生心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)，堅(jiān)持提優(yōu)和補(bǔ)差并舉，從而抓住根本，抓住關(guān)鍵，突破瓶頸。

教科研處主任李華軍對(duì)教研工作給出要求，他特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)教研是學(xué)校發(fā)展的生命線。各備課組與年級(jí)組要協(xié)調(diào)配合，步調(diào)一致，嚴(yán)格執(zhí)行年級(jí)制定的教學(xué)安排，各備課組要關(guān)注課堂質(zhì)態(tài)，教研要抱團(tuán)作戰(zhàn)，要有深度、效率；要集思廣益與針對(duì)性、個(gè)性化有效結(jié)合，要精磨教學(xué)案。全體老師要有共同目標(biāo)，要關(guān)注學(xué)情、要跳出小圈，見(jiàn)賢思齊。

副校長(zhǎng)徐興好從立德樹(shù)人的根本要求、學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的需要、課堂教學(xué)改革的需求等方面出發(fā)，分析了全體高三師生面臨的巨大挑戰(zhàn)與機(jī)遇。他指出，目前高三年級(jí)一定要切實(shí)激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力、提高學(xué)科教學(xué)有效性、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生轉(zhuǎn)化、落實(shí)個(gè)別輔導(dǎo)、形成班級(jí)合力，并提出了年級(jí)、班級(jí)加強(qiáng)德育為先，方法引領(lǐng)，關(guān)注學(xué)生主體性作用，提優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)到人等具體措施。他特別強(qiáng)調(diào)在下一階段的教育教學(xué)工作中，高三教師應(yīng)當(dāng)以全力提升教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，積極應(yīng)對(duì)高考命題的變化，以問(wèn)題為導(dǎo)向，充分挖掘?qū)W生的潛力，調(diào)動(dòng)各方面積極因素，高效抓好高考復(fù)習(xí)工作。

云端相聚，勇?lián)耸姑?/strong>