筆墨可以言志，丹青可以傳情。為提高青年團(tuán)員教師專業(yè)技能水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的綜合素質(zhì)，合肥市長(zhǎng)江路幼兒園杏林分園的團(tuán)員老師們?cè)趫@長(zhǎng)蔡葵的統(tǒng)籌安排下，以線上打卡的形式積極參與繪畫和硬筆書法練習(xí)。

團(tuán)員老師們采用水彩畫、油畫、水粉畫、素描等多種方式呈現(xiàn)作品，表現(xiàn)形式多樣，在勾線，起稿，填色中妙筆生花，畫面結(jié)構(gòu)合理，想象豐富、色彩鮮明……一幅幅充滿童趣、富有創(chuàng)意的繪畫作品展現(xiàn)出來，每位教師都畫得生動(dòng)活潑！

都說“言為心聲，字為心畫”。寫一手漂亮的字，不但能給人的外在形象增添許多光彩，還會(huì)對(duì)人的內(nèi)在氣質(zhì)修養(yǎng)起到潛移默化的作用。從作品中便可看出，每位教師都在認(rèn)真用心書寫每一筆、每一個(gè)漢字。大家的書寫各具特色，有的柔美、有的灑脫、有的大氣，一幅幅書法作品展現(xiàn)出了團(tuán)員老師們的精神風(fēng)貌。

團(tuán)員老師們將自己的所練所獲及時(shí)運(yùn)用到組織幼兒的一日活動(dòng)中去，提高自己的專業(yè)知識(shí)和自身素養(yǎng)，為進(jìn)一步提升長(zhǎng)幼杏林分園的保教質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（撰稿：唐媛 程麗）