為貫徹落實《蚌埠市中小學（幼兒園）“智慧大閱讀工程”實施方案》有關要求，進一步推進“書香校園”建設，營造校園閱讀氛圍，增強學生閱讀興趣，鞏固閱讀成果，近日，懷遠縣龍亢鎮(zhèn)項橋學校積極組織五至八年級學生開展“智慧大閱讀”之“學生閱讀筆記”評比活動，旨在鼓勵學生多閱讀、勤記錄、善總結，向他人分享閱讀心得。來自四個年級10個班級的近百名選手參加了此次評比活動。

活動分為初賽和決賽兩個階段。初賽環(huán)節(jié)由各班班主任協(xié)助語文教師組織評選，上報10件作品。在初賽的基礎上，11月16日，在學校多功能教室進行作品展示、分享，并現(xiàn)場評選出優(yōu)秀作品。

項橋學校副校長邵建水對同學們積極參與活動表示歡迎，對同學們認真做讀書筆記給予表揚，要求同學們要多讀書、讀好書、勤記錄、善總結。語文教研組組長孫新安分享了做讀書筆記的方法和經驗。工會主席胡玉同宣讀了本次評比活動的評分標準。隨后，參賽同學互相瀏覽，相互交流讀書筆記，共同分享心得。最終，評審小組按照活動評選標準，分別評選出小學組和初中組一、二、三等獎若干名和優(yōu)秀教師指導獎。

閱讀筆記不只是閱讀心得的總結，也應注重好詞、好句、好段的日常積累，逐步提升青少年學生的語文核心素養(yǎng)，鼓勵學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。學生家長可在學生“一閱一記”中，對閱讀筆記進行評價，寫下“爸爸媽媽的話”，分享感受、共享閱讀。

此次“學生閱讀筆記”評比活動的開展，極大地激發(fā)了孩子們讀書的熱情，養(yǎng)成良好的做讀書筆記的習慣，也改變了孩子們的生活，讓他們放下手機，少玩游戲，使閱讀真正走進了孩子們的日常生活，像吃飯、睡覺一樣成為生活中不可缺少的一部分。

“我閱讀，我記錄、我分享、我快樂”，愿閱讀給同學們帶來更多的驚喜。

（邵建水  胡克強）